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"ADHS" verstehen? phänomenologische Perspektiven

Kataloginformation Katalogdatensatz500431629 .

Kataloginformation
Feldname	Details
Vorliegende Sprache	ger
Hinweise auf parallele Ausgaben	331474735 Erscheint auch als (Druckausgabe): ‡Olde, Valeska: "ADHS" verstehen?
ISBN	978-3-940755-70-4
Name	Olde, Valeska ¬[VerfasserIn]¬
Name	Rumpf, Horst ¬[VerfasserIn eines Vorworts]¬
ANZEIGE DER KETTE	Rumpf, Horst ¬[VerfasserIn eines Vorworts]¬
T I T E L	"ADHS" verstehen?
Zusatz zum Titel	phänomenologische Perspektiven
Verlagsort	Opladen ; Farmington Hills, MI
Verlag	Budrich UniPress Ltd
Erscheinungsjahr	2010
Erscheinungsjahr	2010
Umfang	1 Online-Ressource (254 Seiten)
Titelhinweis	Erscheint auch als (Druckausgabe): ‡Olde, Valeska: "ADHS" verstehen?
ISBN	ISBN 978-3-86388-419-2 PDF
Klassifikation	JN
	EDU
	1570
	JNC
	EDU009000
	9570
	618.928589002437
	370
	DT 7000
Kurzbeschreibung	Obgleich kaum ein anderes Erziehungsthema in der Öffentlichkeit wie der Fachwelt so kontrovers und breit diskutiert wird wie das der „ADHS“, gibt es einen Mangel an genuin pädagogischen Positionen. Die zum gesellschaftlichen Problem erklärten Phänomene unruhigen, unaufmerksamen und impulsiven Verhaltens von Kindern in eine für die pädagogische Arbeit erforderliche Verstehensperspektive zu rücken, ist das Anliegen dieses Buches. Das interdisziplinär angelegte Buch versieht voreilige Erklärungsgewohnheiten der „ADHS“ mit einem Fragezeichen, eröffnet ein vertieftes Verständnis der unter diesem Namen gefassten Störungen und enthält eine Fülle an Implikationen für die praktische pädagogische Arbeit.
1. Schlagwortkette	Aufmerksamkeitsdefizit-Syndrom
	Symptomatologie
	Pädagogik
ANZEIGE DER KETTE	Aufmerksamkeitsdefizit-Syndrom -- Symptomatologie -- Pädagogik
SWB-Titel-Idn	1668507277
Signatur	E-Book UTB-scholars EBS
Bemerkungen	Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse	$uhttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.3224/9783863884192
Internetseite / Link	Verlag

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