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„Auf die Methode kömmt alles an“ Elementarer Geschichtsunterricht im Spiegel ausgewählter Lehrwerke für die bayerischen Lehrerbildungsanstalten der Kaiserzeit (1871–1918)

Kataloginformation Katalogdatensatz500426419 .

Kataloginformation
Feldname	Details
Vorliegende Sprache	ger
Hinweise auf parallele Ausgaben	51013419X : ‡Antoni, Silke, 1975 - : „Auf die Methode kömmt alles an“
Hinweise auf parallele Ausgaben	1025055152 Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Antoni, Silke, 1975 - : "Auf die Methode kömmt alles an"
ISBN	978-3-7815-2249-7
Name	Antoni, Silke ¬[VerfasserIn]¬
T I T E L	„Auf die Methode kömmt alles an“
Zusatz zum Titel	Elementarer Geschichtsunterricht im Spiegel ausgewählter Lehrwerke für die bayerischen Lehrerbildungsanstalten der Kaiserzeit (1871–1918)
Verlagsort	München
Verlag	Verlag Julius Klinkhardt
Erscheinungsjahr	2018
Erscheinungsjahr	2018
Umfang	1 Online-Ressource
Reihe	Beiträge zur historischen und systematischen Schulbuchforschung
Titelhinweis	: ‡Antoni, Silke, 1975 - : „Auf die Methode kömmt alles an“
Titelhinweis	Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Antoni, Silke, 1975 - : "Auf die Methode kömmt alles an"
ISBN	ISBN 978-3-7815-5656-0
Klassifikation	1572
	9572
	372.891433
	370
	NB 9300
	NB 8110
Kurzbeschreibung	Wer etwas darüber erfahren möchte, was in einem konkreten Land zu einer ganz bestimmten Zeit unter einem „guten“ Schulunterricht verstanden wurde, wirft am besten einen Blick in die Lehrbücher, die dort zur Ausbildung der angehenden Lehrerinnen und Lehrer verwendet wurden. In ihnen liefen damals wie heute die Erkenntnisse unterschiedlicher Fachdisziplinen zusammen und trafen auf die je eigenen Vorstellungen der politischen Machthaber. Darüber hinaus wirkten sie aufgrund ihres spezifischen Verwendungszweckes genau an der Schnittstelle zwischen methodisch-didaktischer Theorie und schulischer Unterrichtspraxis. Als Untersuchungsobjekte sind sie daher für die Historische Bildungsforschung von besonderem Interesse. Die vorliegende Arbeit geht der Frage nach, was den zukünftigen Volksschullehrern an ausgewählten bayerischen Lehrerbildungsanstalten während des Deutschen Kaiserreiches (1871–1918) durch die eingeführten Lehrbücher für die „Besondere Unterrichtslehre“ über die richtige Erteilung des elementaren Geschichtsunterrichts vermittelt wurde. Einen Schwerpunkt der Analyse bilden dabei die Jahre von der Reichsgründung bis 1885, ein Ausblick beleuchtet aber auch die weitere Entwicklung der Methodendiskussion bis zum Ende des Ersten Weltkrieges 1918.
1. Schlagwortkette	Bayern
	Geschichtsunterricht
	Lehrerbildung
	Lehrbuch
	Volksschule
	Geschichte 1871-1918
1. Schlagwortkette ANZEIGE DER KETTE	Bayern -- Geschichtsunterricht -- Lehrerbildung -- Lehrbuch -- Volksschule -- Geschichte 1871-1918
2. Schlagwortkette	Didaktik
	Unterrichtsmethode
	Geschichtsunterricht
	Lehrerbildung
ANZEIGE DER KETTE	Didaktik -- Unterrichtsmethode -- Geschichtsunterricht -- Lehrerbildung
SWB-Titel-Idn	511864841
Signatur	E-Book UTB-scholars EBS
Bemerkungen	Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse	$uhttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.35468/9783781556560
Internetseite / Link	Verlag

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