- Hauptmenü-

Katalogdatenanzeige

Aufgabenkultur in zentralen Abschlussprüfungen: Exploration und Deskription naturwissenschaftlicher Aufgabenstellungen im internationalen Vergleich

Kataloginformation Katalogdatensatz500423813 .

Kataloginformation
Feldname	Details
Vorliegende Sprache	ger
Hinweise auf parallele Ausgaben	429305826 Druckausg.: ‡Krüger, Mirko, 1981 - : Aufgabenkultur in zentralen Abschlussprüfungen
ISBN	978-3-8309-3209-3
Name	Krüger, Mirko
T I T E L	Aufgabenkultur in zentralen Abschlussprüfungen
Zusatz zum Titel	Exploration und Deskription naturwissenschaftlicher Aufgabenstellungen im internationalen Vergleich
Verlagsort	Münster [u.a.]
Verlag	Waxmann
Erscheinungsjahr	2015
Erscheinungsjahr	2015
Umfang	Online-Ressource (499 S.) : Ill., graph. Darst.
Reihe	Studien zur International und Interkulturell Vergleichenden Erziehungswissenschaft ; Bd. 21
Reihe	Studien zur international und interkulturell vergleichenden Erziehungswissenschaft
Band	21
Band	Zugl.: Duisburg-Essen, Univ., Diss., 2014
Titelhinweis	Available in another formISBN: 978-3-8309-3209-3
	Druckausg.
	Druckausg.: ‡Krüger, Mirko, 1981 - : Aufgabenkultur in zentralen Abschlussprüfungen
ISBN	ISBN 978-3-8309-8209-8
Klassifikation	1574
	9574
	371.26
	DO 1200
Kurzbeschreibung	Prüfungsaufgaben und die ihnen zugrunde liegenden administrativen Vorgaben sind wesentliche Elemente zentraler Abschlussprüfungen. Diese formulieren Leistungserwartungen und sollen bei der Vergabe von Bildungsabschlüssen zur Sicherung von Vergleichbarkeit dienen. Darüber hinaus wird beiden Elementen häufig das Potenzial zugeschrieben, zur Weiterentwicklung der Aufgabenkultur im Unterricht beitragen zu können. Als Voraussetzung hierfür sollte sich in den Vorgaben und Prüfungsaufgaben ein kompetenzorientiertes Qualitätsverständnis abbilden. Vor diesem Hintergrund werden hier die beiden Kernelemente zentraler Abschlussprüfungen am Beispiel naturwissenschaftlicher Prüfungen in sechs europäischen (Teil-)Staaten analysiert. Dadurch lassen sich allgemeine Trends und Spezifika zur Ausgestaltung und Qualität fachbezogener Aufgabenkulturen sowie zu Steuerungskonfigurationen der Aufgabenentwicklung eruieren und aus steuerungstheoretischer, fachdidaktischer wie auch vergleichender Perspektive diskutieren.
1. Schlagwortkette	Lernzielorientierter Test
	Naturwissenschaften
	Internationaler Vergleich
SWB-Titel-Idn	43464451X
Signatur	E-Book UTB-scholars EBS
Bemerkungen	Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse	$uhttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.31244/9783830982098
Internetseite / Link	Verlag
Siehe auch	Verlag
Siehe auch	Inhaltstext

ISBD-Anzeige Katalogdatensatz500423813

Kategorien-Anzeige Katalogdatensatz500423813

Bände anzeigen Katalogdatensatz500423813

Titel zur Titelsammlung hinzufügen Katalogdatensatz500423813

Kataloginformation500423813 Datensatzanfang . Kataloginformation500423813 Seitenanfang .

Titel vormerken Katalogdatensatz500423813

Vollanzeige Katalogdaten

Auf diesem Bildschirm erhalten Sie Katalog- und Exemplarinformationen zum ausgewählten Titel.

Im Bereich Kataloginformation werden die bibliographischen Details angezeigt. Per Klick auf Hyperlink-Begriffe wie Schlagwörter, Autoren, Reihen, Körperschaften und Klassifikationen können Sie sich weitere Titel des gewählten Begriffes anzeigen lassen.

Der Bereich Exemplarinformationen enthält zum einen Angaben über den Standort und die Verfügbarkeit der Exemplare. Zum anderen haben Sie die Möglichkeit, ausgeliehene Exemplare vorzumerken oder Exemplare aus dem Magazin zu bestellen.