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Piaget in der Erziehungswissenschaft: eine wissenschaftshistorische und wissenschaftstheoretische Bilanzierung

Kataloginformation Katalogdatensatz500423200 .

Kataloginformation
Feldname	Details
Vorliegende Sprache	ger
Hinweise auf parallele Ausgaben	429414315 Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Kneisler, Torben, 1979 - : Piaget in der Erziehungswissenschaft
ISBN	978-3-7815-2023-3
Name	Kneisler, Torben
T I T E L	Piaget in der Erziehungswissenschaft
Zusatz zum Titel	eine wissenschaftshistorische und wissenschaftstheoretische Bilanzierung
Verlagsort	Bad Heilbrunn
Verlag	Verlag Julius Klinkhardt
Erscheinungsjahr	2015
Erscheinungsjahr	2015
Umfang	Online Ressource (239 S.)
Reihe	Klinkhardt Forschung
Notiz / Fußnoten	Literaturverz. S. [213] - 218
Hochschulschriftenvermerk	$bDissertation$cLüneburg$d2013
Titelhinweis	Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Kneisler, Torben, 1979 - : Piaget in der Erziehungswissenschaft
	Erscheint auch alsISBN: 978-3-7815-2023-3
	Erscheint auch als (Druck-Ausgabe)
ISBN	ISBN 978-3-7815-5408-5
Systemvoraussetzungen	$bSystemvoraussetzungen:
Klassifikation	1571
	9571
	370
	370
	CQ 9103
	DD 9900
	DF 3000
	DF 4500
Kurzbeschreibung	Die Rezeption der Theorie Jean Piagets bildet ein zentrales Stück Geschichte der Erziehungswissenschaft. Die vorliegende Studie rekonstruiert diesen Theorieimport anhand einer Analyse von Aufsätzen in einschlägigen Fachzeitschriften mit Hilfe von Techniken qualitativer Inhaltsanalyse, Bibliometrie und quantitativer Sozialforschung. In grafischer Veranschaulichung liefern die Ergebnisse des empirischen Teils der Arbeit eine umfassende Übersicht der quantitativen wie inhaltlichen Diskursentwicklung im Anschluss an die Theorie Piagets. Die Arbeit geht jedoch noch einen Schritt weiter: Jenseits des konkreten Diskurses fragt sie schließlich nach den generellen Modi des Theorieimports und diskutiert die Bedeutung der Rezeptionsentwicklung für das Selbstverständnis der Erziehungswissenschaft im Allgemeinen. Die wissenschaftstheoretisch stärkste These der Arbeit: Die Rezeption zeigt in ihrer historischen Entwicklung einen Trend zur Dezentrierung ganz ähnlich wie ihn Piaget selbst für die kindliche Entwicklung beschrieben hat.
1. Schlagwortkette	Piaget, Jean
	Bildungstheorie
	Rezeption
1. Schlagwortkette ANZEIGE DER KETTE	Piaget, Jean -- Bildungstheorie -- Rezeption
2. Schlagwortkette	Piaget, Jean
	Rezeption
	Pädagogik
	Bildungsforschung
	Fachzeitschrift
ANZEIGE DER KETTE	Piaget, Jean -- Rezeption -- Pädagogik -- Bildungsforschung -- Fachzeitschrift
SWB-Titel-Idn	453512046
Signatur	E-Book UTB-scholars EBS
Bemerkungen	Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse	$uhttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.35468/9783781554085
Internetseite / Link	Verlag
Siehe auch	Inhaltstext
Siehe auch	Rezension

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