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Arbeitsrealitäten und Lernbedarfe wenig qualifizierter Menschen

Kataloginformation Katalogdatensatz500422754 .

Kataloginformation
Feldname	Details
Vorliegende Sprache	ger
Hinweise auf parallele Ausgaben	344959953 Druckausg.: ‡Bindl, Anne-Kristin: Arbeitsrealitäten und Lernbedarfe wenig qualifizierter Menschen
ISBN	978-3-7815-1797-4
Name	Bindl, Anne-Kristin
Name	Thielen, Marc
ANZEIGE DER KETTE	Thielen, Marc
T I T E L	Arbeitsrealitäten und Lernbedarfe wenig qualifizierter Menschen
Verlagsort	Bad Heilbrunn
Verlag	Verlag Julius Klinkhardt
Erscheinungsjahr	2011
Erscheinungsjahr	2011
Umfang	Online Ressource
Reihe	Literalität und Arbeitswelt
Titelhinweis	Druckausg.: ‡Bindl, Anne-Kristin: Arbeitsrealitäten und Lernbedarfe wenig qualifizierter Menschen
Titelhinweis	Druckausg.: Arbeitsrealitäten und Lernbedarfe wenig qualifizierter Menschen
ISBN	ISBN 978-3-7815-5071-1
Klassifikation	1578
	9578
	371.90473
	370
	DW 1000
	DT 1500
	MS 2600
	GB 2930
Kurzbeschreibung	Die Arbeitsrealitäten und Lernbedarfe von Menschen, die als „funktionale Analphabeten“ bezeichnet werden, sind selten Gegenstand wissenschaftlicher Forschung. Die vorliegende Studie geht mit verschiedenen empirischen Zugängen den Lebenslagen, Bildungsverläufen und Erwerbskarrieren dieser gesellschaftlich stigmatisierten sozialen Gruppe nach. Mit den Untersuchungsergebnissen kann der verbreiteten Auffassung entgegen getreten werden, dass Menschen mit geringer Grundbildung per se chancenlos auf dem Arbeitsmarkt seien. Desweiteren wird gezeigt, dass die Inanspruchnahme von Lese- und Schreibangeboten oftmals in einem engen Zusammenhang mit den Anforderungen in der Arbeitswelt steht, die bislang vorgehaltenen Grundbildungs- und Alphabetisierungskurse jedoch nur bedingt diesen beschäftigungsbezogenen Lerninteressen von Kursteilnehmenden gerecht werden. Mit detaillierten Arbeitsplatzanalysen werden die Anforderungen an Schriftsprachlichkeit in „Einfachtätigkeiten“ beschrieben, also in Jobs, in denen Menschen mit geringen formalen Bildungsqualifikationen üblicherweise eine Beschäftigung finden. Es wird verdeutlicht, dass die an solchen Arbeitsplätzen abverlangten Literalitätskompetenzen in Fort- und Weiterbildungskonzepten bislang jedoch ebenso wenig berücksichtigt werden wie im schulischen und berufsvorbereitenden Unterricht.
1. Schlagwortkette	Behinderter Mensch
	Arbeitsmarkt
	Lernmotivation
	Sonderpädagogik
1. Schlagwortkette ANZEIGE DER KETTE	Behinderter Mensch -- Arbeitsmarkt -- Lernmotivation -- Sonderpädagogik
2. Schlagwortkette	Deutschland
	Schreib- und Lesefähigkeit
	Erwachsenenbildung
ANZEIGE DER KETTE	Deutschland -- Schreib- und Lesefähigkeit -- Erwachsenenbildung
3. Schlagwortkette	Deutschland
	Arbeitsmarkt
	Erwachsener
	Analphabetismus
	Erwachsenenbildung
ANZEIGE DER KETTE	Deutschland -- Arbeitsmarkt -- Erwachsener -- Analphabetismus -- Erwachsenenbildung
4. Schlagwortkette	Deutschland
	Alphabetisierung
	Zielgruppe
	Datenauswertung
ANZEIGE DER KETTE	Deutschland -- Alphabetisierung -- Zielgruppe -- Datenauswertung
SWB-Titel-Idn	399644466
Signatur	E-Book UTB-scholars EBS
Bemerkungen	Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse	$uhttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.35468/9783781550711
Internetseite / Link	Verlag

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