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Anerkennung und Gerechtigkeit in Heilpädagogik, Pflegewissenschaft und Medizin: auf dem Weg zu einer nichtexklusiven Ethik

Kataloginformation Katalogdatensatz500316500 .

Kataloginformation
Feldname	Details
Vorliegende Sprache	ger
ISBN	978-3-8376-1549-4
Name	Dederich, Markus
Name	Schnell, Martin W.
ANZEIGE DER KETTE	Schnell, Martin W.
T I T E L	Anerkennung und Gerechtigkeit in Heilpädagogik, Pflegewissenschaft und Medizin
Zusatz zum Titel	auf dem Weg zu einer nichtexklusiven Ethik
Verlagsort	Bielefeld
Verlag	Transcript
Erscheinungsjahr	2011
Erscheinungsjahr	2011
Umfang	Online-Ressource (264 S.)
Reihe	Pädagogik
ISBN	ISBN 978-3-8394-1549-8
Klassifikation	MED 058200
	SOC 025000
	SOC 029000
	EDU000000
	371.1092358
	174.2
	174
	R724
	DT 1010
	1448227844 PJ 2440
	XC 2800
Kurzbeschreibung	Biographical note: Markus Dederich (Univ.-Prof. Dr.) ist Inhaber des Lehrstuhls für Theorie der Rehabilitation und Pädagogik bei Behinderung an der TU Dortmund. Seine Arbeitsschwerpunkte sind u.a. die Disability Studies und ethische Fragen im Kontext von Behinderung. Martin W. Schnell (Univ.-Prof. Dr., M.A.) ist Direktor des Instituts für Ethik und Kommunikation im Gesundheitswesen der Fakultät für Gesundheit an der Universität Witten/Herdecke. Seine Arbeitsschwerpunkte sind die philosophische Ethik und Ethik der Gesundheitsberufe.
2. Kurzbeschreibung	Schon immer werden Menschen durch kulturelle, gesellschaftliche, ökonomische, politische und andere Strategien ausgeschlossen. Traditionell spielen hierbei das Schulsystem und die Medizin eine zentrale Rolle. Heute kommt auch der Ethik eine wichtige, die Exklusion flankierende Funktion zu - wenn sie etwa als »Bioethik« Theorien hervorbringt, die beanspruchen, den Wert bzw. Unwert von Menschen und ihre Schutzwürdigkeit bestimmen zu können. Die Beiträger/-innen des Bandes wirken dieser Tendenz entgegen und erkunden - im Sinne einer als Schutzbereich dienenden nichtexklusiven Ethik - neue Zugänge zu Fragen der Gerechtigkeit und der Anerkennung. Dabei werden ethische Alternativen für die Medizin, die Pflegewissenschaft sowie die Heil- und Sonderpädagogik ausgelotet. Der hierzu eingeschlagene differenztheoretische Weg kann als konsequenter und neuartiger Ansatz verstanden werden, Fragen der Ethik auch in Bezug auf ihre konkrete Anwendung zu bearbeiten.
3. Kurzbeschreibung	Review text: Besprochen in: www.lehrerbibliothek.de, 5 (2011), Jens Walter Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik, 17, 7-8 (2011)
1. Schlagwortkette	Medizin
	Pflegewissenschaft
	Sonderpädagogik
	Berufspädagogik
ANZEIGE DER KETTE	Medizin -- Pflegewissenschaft -- Sonderpädagogik -- Berufspädagogik
SWB-Titel-Idn	408931078
Signatur	E-Book De Gruyter
Bemerkungen	Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse	$uhttps://www.degruyter.com/isbn/9783839415498
Internetseite / Link	Verlag
Siehe auch	Cover
Siehe auch	Cover
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