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"Ausländersein" an der Hauptschule: Interaktionale Verhandlungen von Zugehörigkeit im Unterricht

Kataloginformation Katalogdatensatz500275415 .

Kataloginformation
Feldname	Details
Vorliegende Sprache	ger
Hinweise auf parallele Ausgaben	469213795 Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Artamonova, Olga V., 1986 - : "Ausländersein" an der Hauptschule
ISBN	978-3-8376-3461-7
Name	Artamonova, Olga V. ¬[VerfasserIn]¬
T I T E L	"Ausländersein" an der Hauptschule
Zusatz zum Titel	Interaktionale Verhandlungen von Zugehörigkeit im Unterricht
Verlagsort	Bielefeld
Verlag	transcript
Erscheinungsjahr	2016
Erscheinungsjahr	2016
Umfang	1 Online Ressource (317 Seiten)
Reihe	Pädagogik
Notiz / Fußnoten	Description based upon print version of record
Hochschulschriftenvermerk	$bDissertation$cAlbert-Ludwigs-Universität Freiburg i. Br.$d2015
Titelhinweis	Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Artamonova, Olga V., 1986 - : "Ausländersein" an der Hauptschule
ISBN	ISBN 978-3-8394-3461-1
Klassifikation	EDU000000
	EDU036000
	371.82691
	373.236
	370
	LC3747.G3
	MS 3600
	DO 9000
Kurzbeschreibung	Neues aus Kanakistan? Was passiert, wenn »Migrationshintergrund« zu einem selbstverständlichen Bestandteil der alltäglichen Kommunikation wird? Olga V. Artamonova präsentiert ungewöhnliche Erkenntnisse aus einem selten erforschten Feld: der Hauptschule. Anhand einer mehrmonatigen ethnographischen Untersuchung in einer siebten Klasse zeigt sie, wie Haut- und Haarfarbe, Herkunftsländer und Religion der einzelnen Schüler_innen im spielerischen und hochdynamischen Kommunikationsalltag für den Erhalt der Gruppenzusammengehörigkeit eingesetzt werden, zugleich aber auch zu Exklusionen führen. Die soziolinguistische Studie wirft auch einen kritischen Blick auf den Umgang der Lehrer_innen mit der Heterogenität im modernen Fachunterricht und analysiert die außerschulische Kommunikation der Hauptschüler_innen auf Facebook, wo sich eine dauerhafte Auseinandersetzung mit dem Thema »Ausländersein« beobachten lässt.
1. Schlagwortkette	Ausländischer Schüler
	Hauptschulunterricht
	Heterogenität
	Peer-Group
	Lehrerverhalten
	Schuljahr 7
SWB-Titel-Idn	478632649
Signatur	E-Book De Gruyter
Bemerkungen	Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse	$uhttps://www.degruyter.com/isbn/9783839434611
Internetseite / Link	Verlag
Siehe auch	Cover
Siehe auch	Cover
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