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Migration und Bildung: Über das Verhältnis von Anerkennung und Zumutung in der Einwanderungsgesellschaft

Kataloginformation Katalogdatensatz500174079 .

Kataloginformation
Feldname	Details
Vorliegende Sprache	ger
Hinweise auf parallele Ausgaben	120745909 Buchausg. u.d.T.: ‡Migration und Bildung
ISBN	978-3-531-14856-4
Name	Hamburger, Franz
Name	Badawia, Tarek
ANZEIGE DER KETTE	Badawia, Tarek
Name	Hummrich, Merle
T I T E L	Migration und Bildung
Zusatz zum Titel	Über das Verhältnis von Anerkennung und Zumutung in der Einwanderungsgesellschaft
Verlagsort	Wiesbaden
Verlag	VS Verlag für Sozialwissenschaften
Erscheinungsjahr	2005
Erscheinungsjahr	2005
Umfang	Online-Ressource (344S. 14 Abb, digital)
Reihe	Schule und Gesellschaft
Notiz / Fußnoten	Literaturangaben
Notiz / Fußnoten	Description based upon print version of record
Weiterer Inhalt	CONTENTS; Der Kampf um Bildung und Erfolg. Eine einleitende Feldbeschreibung; Teil I: Die Perspektiven der Professionellen; ˏˏAlso das gefällt mir nicht, wie der da j etzt über die Deutschen spricht.""; Migration als Entwicklungsaufgabe in der Schule und im Unterricht; Urteile und Fehlurteile von Lehrpersonen in der multikulturellen Schulwirklichkeit; ˏˏAlli Gymnasium"" - Soziale Differenzen von Schülerlnnen aus der Perspektive von Lehrkräften; Teil II: Bildungsprozesse in Institution und Interaktion; Bildungsprozesse und berufliche Integration der ˏˏZxweiten Generation"". Die Rolle der intergenerationellen BeziehungenElternhaus und Schule - Pädagogische Generationsbeziehungen im Konflikt?; Eltern und Kimder - Zur Dynamik von Erziehungsvorstellungen in interethnischen Familien; Ko-Kulturation in der Adoleszenz. Freudschaftstypen. Interethnizität und kulturelle Offenhelt im Jugendalter; Die Primarstufe der Deutsch-Italienischen Gensamtschule Wolfsburg - Konzept und ausgewählte Befunde der wissen-schaftlichen Begleitung; Teil III: Bildung in lebensweltlicher Perspektive; Lernen am eigenen Rassismus als EntwicklungsprozessˏˏAm Anfang ist man auf jeden Fall zwischen zwei Kulturen"" - Interkulturelle Bildung durch Identitätstransformation; Ethnische Unterscheidungen in der frühen Kindheit; Biographien, die ins Heim führen. Eine Fallrekonstruktion; Spiel mit der Differenz - Konstruktionen von Fremdheit, Kultur und Identität; Der Bildungsraumjunger Flüchtlinge; Teil IV: Räume der Reflexion; ˏˏIntegration"" - deutsche Erfahrungen und Beispiele von anderswo; Migration als gesellschaftliche Lernprovokation - Programmatische Konture einer offensiven Bildung für die EinwanderungsgesellschaftPädagogik der Anerkennung. Eine programmatische Kritik; Krise der Integration, Hilflosigkeit der Institution?; Verzeichnis der Autorinnen und Autoren
Titelhinweis	Buchausg. u.d.T.: ‡Migration und Bildung
ISBN	ISBN 978-3-531-90346-0
Klassifikation	JN
	EDU000000
	371.826912
	379.26
	370
	L1-991
	MS 3600
	MR 2000
	DO 9000
	DU 6000
	DU 2500
	MS 7300
	MS 3550
	MS 3700
Kurzbeschreibung	Die Kinder der MigrantInnen sind wieder ins Gerede gekommen: Zwei PISA-Studien haben übereinstimmend gezeigt, dass ihre Bildungsbenachteiligung deutlich ausgeprägt ist und ihr relativer Schulmisserfolg stabil bleibt. Fatalerweise wird nun dieses Versagen der betroffenen Kinder beschrieben - nicht aber das Versagen des Systems, das solches Schulversagen nicht zu verhindern weiß. In den Beiträgen des Sammelbandes werden die Bedingungen von Migration und Bildung in Deutschland genauer untersucht und der Versuch gemacht, wirkliche Lösungen für ein ernstes Problem zu formulieren
2. Kurzbeschreibung	Die Kinder der MigrantInnen sind wieder ins Gerede gekommen: Zwei PISA-Studien haben übereinstimmend gezeigt, dass ihre Bildungsbenachteiligung deutlich ausgeprägt ist und ihr relativer Schulmisserfolg stabil bleibt. Fatalerweise wird nun dieses Versagen der betroffenen Kinder beschrieben - nicht aber das Versagen des Systems, das solches Schulversagen nicht zu verhindern weiß. In den Beiträgen des Sammelbandes werden die Bedingungen von Migration und Bildung in Deutschland genauer untersucht und der Versuch gemacht, wirkliche Lösungen für ein ernstes Problem zu formulieren
1. Schlagwortkette	Deutschland
	Ausländischer Schüler
	Chancengleichheit
	Schulische Integration
	Aufsatzsammlung
ANZEIGE DER KETTE	Deutschland -- Ausländischer Schüler -- Chancengleichheit -- Schulische Integration -- Aufsatzsammlung
SWB-Titel-Idn	372051472
Signatur	Springer E-Book
Bemerkungen	Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse	$uhttp://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-90346-0
Internetseite / Link	Volltext
Siehe auch	Inhaltsverzeichnis
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Siehe auch	Rezension
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