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Ihre Suche nach Kombinierte Autoren=KAISER MONIKA ergibt 6 Einträge

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- Hygiene und medizinische Mikrobiologie: Lehrbuch für Pflegeberufe Dülligen, Monika Hygiene und medizinische Mikrobiologie: Lehrbuch für PflegeberufeXD 1616 K65(7) 1 -
Titel: Hygiene und medizinische Mikrobiologie: Lehrbuch für Pflegeberufe
Verfasser: Dülligen, Monika
Jahr: 2017
Lit.abteilungen: Freihand.
Verfügbar in: Hauptbibliothek, ZB Scheffelstraße.
- Kindertageseinrichtungen: Qualitätsentwicklung im Diskurs: Theorie, Praxis und Perspektiven eines partizipativen Instruments Kindertageseinrichtungen: Qualitätsentwicklung im Diskurs: Theorie, Praxis und Perspektiven eines partizipativen Instruments 2 -
Titel: Kindertageseinrichtungen: Qualitätsentwicklung im Diskurs: Theorie, Praxis und Perspektiven eines partizipativen Instruments
Verfasser:
Jahr: 2015
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- Mit PeP in die Oberstufe - (Text-)Welten erschließen: Lese- und Schreibtraining für die Oberstufe Gaile, Dorothee Mit PeP in die Oberstufe - (Text-)Welten erschließen: Lese- und Schreibtraining für die Oberstufe 3 -
Titel: Mit PeP in die Oberstufe - (Text-)Welten erschließen: Lese- und Schreibtraining für die Oberstufe
Verfasser: Gaile, Dorothee
Jahr: 2020
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- Neubesetzungen des Kunst-Raumes: feministische Kunstausstellungen und ihre Räume, 1972 - 1987 Kaiser, Monika Neubesetzungen des Kunst-Raumes: feministische Kunstausstellungen und ihre Räume, 1972 - 1987 4 -
Titel: Neubesetzungen des Kunst-Raumes: feministische Kunstausstellungen und ihre Räume, 1972 - 1987
Verfasser: Kaiser, Monika
Jahr: 2013
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- Normungs- und Standardisierungsstrategien in China und Indien: im Spannungsfeld von Industrie- und Geopolitik und Implikationen für Europa Normungs- und Standardisierungsstrategien in China und Indien: im Spannungsfeld von Industrie- und Geopolitik und Implikationen für Europa 5 -
Titel: Normungs- und Standardisierungsstrategien in China und Indien: im Spannungsfeld von Industrie- und Geopolitik und Implikationen für Europa
Verfasser:
Jahr: 2022
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- Strategien selbstregulierten Lernens in der Individuellen Förderung: ein Praxishandbuch zum Forder-Förder-Projekt Strategien selbstregulierten Lernens in der Individuellen Förderung: ein Praxishandbuch zum Forder-Förder-Projekt 6 -
Titel: Strategien selbstregulierten Lernens in der Individuellen Förderung: ein Praxishandbuch zum Forder-Förder-Projekt
Verfasser:
Jahr: 2021
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