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Ästhetisches Verstehen und Nichtverstehen: Aktuelle Zugänge in Literatur- und Mediendidaktik
Kategorie	Beschreibung
037b	ger
077a	1779016123 Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Ästhetisches Verstehen und Nichtverstehen
087q	978-3-8376-6073-9
100b	Heimböckel, Hendrick ¬[HerausgeberIn]¬
104b	Pavlik, Jennifer ¬[HerausgeberIn]¬
331	Ästhetisches Verstehen und Nichtverstehen
335	Aktuelle Zugänge in Literatur- und Mediendidaktik
403	1st ed.
410	Bielefeld
412	transcript Verlag
425	2022
425a	2022
433	1 online resource (320 p.) : 506 MB 8 SW-Abbildungen, 2 Farbabbildungen
451	Literaturdidaktik und literarische Bildung ; 2
501	Online resource; title from title screen (viewed August 28, 2022)
527	Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Ästhetisches Verstehen und Nichtverstehen
540a	ISBN 978-3-8394-6073-3
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700b	\|830.71
700g	1270684302 AP 13650
750	Verstehen und Nichtverstehen sind kulturwissenschaftliche und ideengeschichtliche Leitbegriffe. Je nach theoretischer Ausrichtung und Erkenntnisinteresse schließen sie sich aus, ergänzen sich oder bauen aufeinander auf. Während Verstehensansätze zum literaturdidaktischen Instrumentarium gehören und die Forschung zum Nichtverstehen stärker in Literatur- und Kulturwissenschaft angesiedelt ist, erkunden die vielstimmigen Perspektiven dieses Bandes, ob und inwiefern die Vermittlung von Verstehen und Nichtverstehen in literatur- und mediendidaktischen Fragestellungen möglich ist.
902s	209475285 Deutsch
902s	209015608 Literatur
902s	209188618 Interpretation
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902s	208896384 Deutschunterricht
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012	1815391820
081	Ästhetisches Verstehen und Nichtverstehen
100	E-Book UTB-scholars EBS
125a	Elektronischer Volltext - Campuslizenz
655e	$uhttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.5555/9783839460733