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MAB
Lebensweltorientierung und lebensweltorientierte Lernaufgaben: Wieviel Lebensweltorientierung ist im Unterricht möglich? Fachdidaktische Zugänge
Kategorie
Beschreibung
036a
XA-DE
037b
ger
087q
978-3-8340-1949-3
100b
Fischer, Andreas ¬[HerausgeberIn]¬
104b
Oeftering, Tonio ¬[HerausgeberIn]¬
108b
Hantke, Harald ¬[HerausgeberIn]¬
112b
Oppermann, Julia ¬[HerausgeberIn]¬
331
Lebensweltorientierung und lebensweltorientierte Lernaufgaben
335
Wieviel Lebensweltorientierung ist im Unterricht möglich? Fachdidaktische Zugänge
410
Baltmannsweiler
412
Schneider Verlag Hohengehren
425
[2019]
425a
2019
433
1 Online-Ressource (200 Seiten)
451
Leuphana-Schriften zur Berufs- und Wirtschaftspädagogik ; 10
540a
ISBN 978-3-7639-6410-9
700
|9574
750
Der Band versammelt 13 Interviews mit Sozialwissenschaftler_innen sowie Didaktiker_innen sozialwissenschaftlicher Fächer zum Thema Lebensweltorientierung und lebensweltorientierte Lernaufgaben. Dabei wird nicht nur die Pluralität der Verständnisse von Lebensweltorientierung sichtbar, sondern auch eine Vielzahl an Zugängen für die unterrichtspraktische Anwendung dieses didaktischen Prinzips skizziert.
012
1764803647
081
Lebensweltorientierung und lebensweltorientierte Lernaufgaben
100
E-Book UTB-scholars EBS
125a
Elektronischer Volltext - Campuslizenz
655e
$uhttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.3278/9783763964109
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