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Lebensweltorientierung und lebensweltorientierte Lernaufgaben: Wieviel Lebensweltorientierung ist im Unterricht möglich? Fachdidaktische Zugänge
Kategorie	Beschreibung
036a	XA-DE
037b	ger
087q	978-3-8340-1949-3
100b	Fischer, Andreas ¬[HerausgeberIn]¬
104b	Oeftering, Tonio ¬[HerausgeberIn]¬
108b	Hantke, Harald ¬[HerausgeberIn]¬
112b	Oppermann, Julia ¬[HerausgeberIn]¬
331	Lebensweltorientierung und lebensweltorientierte Lernaufgaben
335	Wieviel Lebensweltorientierung ist im Unterricht möglich? Fachdidaktische Zugänge
410	Baltmannsweiler
412	Schneider Verlag Hohengehren
425	[2019]
425a	2019
433	1 Online-Ressource (200 Seiten)
451	Leuphana-Schriften zur Berufs- und Wirtschaftspädagogik ; 10
540a	ISBN 978-3-7639-6410-9
700	\|9574
750	Der Band versammelt 13 Interviews mit Sozialwissenschaftler_innen sowie Didaktiker_innen sozialwissenschaftlicher Fächer zum Thema Lebensweltorientierung und lebensweltorientierte Lernaufgaben. Dabei wird nicht nur die Pluralität der Verständnisse von Lebensweltorientierung sichtbar, sondern auch eine Vielzahl an Zugängen für die unterrichtspraktische Anwendung dieses didaktischen Prinzips skizziert.
012	1764803647
081	Lebensweltorientierung und lebensweltorientierte Lernaufgaben
100	E-Book UTB-scholars EBS
125a	Elektronischer Volltext - Campuslizenz
655e	$uhttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.3278/9783763964109