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Dynamiken des Erinnerns in der internationalen Jugendarbeit: Geschichte, Gedenken und Pädagogik zum Ersten Weltkrieg
Kategorie	Beschreibung
036a	XA-DE‡XD-US
037b	ger
077a	1747272833 Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡König, Diemut: Dynamiken des Erinnerns in der internationalen Jugendarbeit
087q	978-3-8309-4321-1
100	König, Diemut ¬[VerfasserIn]¬
104b	Jalabert, Laurent ¬[MitwirkendeR]¬
108a	Odierna, Simone ¬[VerfasserIn]¬
112b	Czubak, Nicolas ¬[MitwirkendeR]¬
331	Dynamiken des Erinnerns in der internationalen Jugendarbeit
335	Geschichte, Gedenken und Pädagogik zum Ersten Weltkrieg
410	Münster ; New York
412	Waxmann
425	10.3.2021
425a	2021
433	1 Online-Ressource (397 Seiten)
451	Dialoge – Dialogues ; 8
454	Dialoge
455	8
527	Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡König, Diemut: Dynamiken des Erinnerns in der internationalen Jugendarbeit
540a	ISBN 978-3-8309-9321-6
700	\|1570
700b	\|940.3071
700g	1270738526 DD 4600
700g	149362170X NB 3400
750	Dieses Buch ist das Ergebnis einer deutsch-französischen Forschungsarbeit, die im Rahmen der vom Deutsch-Französischen Jugendwerk geförderten Projektreihe „100 Jahre nach dem Ersten Weltkrieg, 100 Projekte für den Frieden in Europa" Erinnerungsarbeit in internationalen Jugendbegegnungen in den Fokus nimmt. Deutsche und französische Forschende, eine Erziehungswissenschaftlerin, eine Soziologin und zwei Historiker, kreuzen hier ihre Blicke in Theoriearbeit und Feldforschung. Die pädagogischen Projekte zur Auseinandersetzung mit dem Ersten Weltkrieg dienten dabei als Anlass der wissenschaftlichen Beobachtungen. Die Analyse zeigt Dynamiken und Praktiken der Aneignung von Geschichte im Rahmen schulischer und außerschulischer, pädagogischer und kulturpädagogischer Aktivitäten auf. Die unterschiedlichen, national- und wissenschaftskulturell beeinflussten Perspektiven auf diese Prozesse bieten inspirierende Impulse für deren Gestaltung. Die kritische Reflexion der Gestaltung internationaler Jugendbegegnungen vor dem Hintergrund der Auseinandersetzung mit historischen Themen generell soll so zur Entwicklung gemeinsamer gesellschaftlicher Diskurse beitragen. Auf der inhaltichen und didaktischen Ebene können die Erkenntnisse als Denkanstöße aus der Praxis für die Praxis der internationalen erinnerungspädagogischen Begegnungen dienen.
902s	20946965X Außerschulische Jugendbildung
902s	209686855 Jugendbegegnung
902s	20897993X Jugendaustausch
902s	20906997X Politische Bildung
012	1757877266
081	König, Diemut: Dynamiken des Erinnerns in der internationalen Jugendarbeit
100	E-Book UTB-scholars EBS
125a	Elektronischer Volltext - Campuslizenz
655e	$uhttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.31244/9783830993216