| 036a | XA-DE |
| 037b | ger |
| 077a | 166897701X Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡: Lust oder Frust? |
| 087q | 978-3-7639-6040-8 |
| 087r | $aNamensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International$cCC BY-SA 4.0$gCreative Commons$uhttps://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/legalcode.de |
| 087s | $aOpen Access |
| 100b | Brockerhoff, Lisa ¬[HerausgeberIn]¬ |
| 104b | Keller, Andreas ¬[HerausgeberIn]¬ |
| 331 | Lust oder Frust? |
| 335 | Qualität von Lehre und Studium auf dem Prüfstand |
| 410 | Bielefeld |
| 412 | wbv |
| 425 | [2019] |
| 425a | 2019 |
| 433 | 1 Online-Ressource (224 Seiten) |
| 451 | GEW-Materialien aus Hochschule und Forschung ; 126 |
| 454 | GEW-Materialien aus Hochschule und Forschung |
| 455 | 126 |
| 527 | Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡: Lust oder Frust? |
| 540a | ISBN 978-3-7639-6286-0 |
| 700 | |9577 |
| 700b | |378.17 |
| 750 | Die Verbesserung der Qualität in Lehre und Studium war das zentrale Thema der 10. GEW-Wissenschaftskonferenz 2018 in Budenheim. In ihren Beiträgen diskutieren die Autorinnen und Autoren Aspekte und Dimensionen, die die Qualität in der Lehre beeinflussen. Schwerpunkte sind unter anderem Strukturen und Akteure, Beschäftigungsbedingungen und Personalpolitik an Hochschulen, Hochschulzugänge, Diversität, Digitalisierung, Hochschul- und Studienfinanzierung, Lehrer:innenbildung, eine Bologna-Retrospektive sowie das Thema Studienakkreditierung aus unterschiedlichen Perspektiven. Die Autorinnen und Autoren sind Lehrende, Forschende, Studierende und Personalvertreter:innen an Hochschulen, Gewerkschafter:innen sowie Entscheidungsträger:innen aus der Politik. Den Schlusspunkt des Bandes setzen zwei aktuelle Stellungnahmen der GEW: das Budenheimer Memorandum zur zukünftigen Gestaltung des Hochschulpaktes bzw. Zukunftsvertrags sowie ein Positionspapier zur Weiterentwicklung des Qualitätspaktes Lehre. |
| 902s | 209187387 Hochschule |
| 902s | 210436905 Lehre |
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| 902s | 209075570 Qualität |
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| 012 | 169470890X |
| 081 | Lust oder Frust? |
| 100 | E-Book UTB-scholars EBS |
| 125a | Elektronischer Volltext - Campuslizenz |
| 655e | $uhttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.3278/9783763962860 |
