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Fachliche Bildung und Professionalisierung von Lehrerinnen und Lehrern
Kategorie	Beschreibung
036a	XA-DE-BY
037b	ger
077a	1691579734 Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Fachliche Bildung und Professionalisierung von Lehrerinnen und Lehrern
087q	978-3-7815-2370-8
087q	3-7815-2370-5
100b	Hericks, Uwe ¬[HerausgeberIn]¬
104b	Keller-Schneider, Manuela ¬[HerausgeberIn]¬
108b	Meseth, Wolfgang ¬[HerausgeberIn]¬
112b	Rauschenberg, Anna ¬[HerausgeberIn]¬
331	Fachliche Bildung und Professionalisierung von Lehrerinnen und Lehrern
410	Bad Heilbrunn
412	Verlag Julius Klinkhardt
425	2020
425a	2020
433	1 Online-Ressource (184 Seiten) : Diagramme
451b	Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung
527	Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Fachliche Bildung und Professionalisierung von Lehrerinnen und Lehrern
540a	ISBN 978-3-7815-5809-0
700	\|1574
700	\|9574
700b	\|371.12
700b	\|370
700g	1270782649 DN 7000
750	Lehrerinnen und Lehrer, insbesondere der Sekundarstufen I und II, werden in Deutschland als Fachlehrpersonen ausgebildet und sind in der Regel als solche tätig. Die Frage, welchen Einfluss die Fachlichkeit des Lehrens und Lernens in der Schule auf die Professionalisierung und Professionalität von Lehrpersonen hat, gerät seit einigen Jahren indes verstärkt in den Fokus der Schulpädagogik und Fachdidaktik. Es wird davon ausgegangen, dass die studierten und unterrichteten Fächer zur Herausbildung eines spezifischen „Lehrerhabitus“ beitragen. Sie induzieren handlungsleitende Vorstellungen von Lehrpersonen in Bezug auf geeignete Unterrichts- und Prüfungsformen, den Geltungsanspruch der zu vermittelnden Inhalte sowie die Aneignungsprozesse der Schülerinnen und Schüler. Der vorliegende Band versammelt theoretische und empirische Beiträge, die sich der Fachlichkeit des Lehrberufs aus unterschiedlichen konzeptionellen und methodischen Richtungen annähern.
902s	209010703 Lehrer
902s	210099070 Fachwissen
902s	20907339X Professionalisierung
012	1693191830
081	Fachliche Bildung und Professionalisierung von Lehrerinnen und Lehrern
100	E-Book UTB-scholars EBS
125a	Elektronischer Volltext - Campuslizenz
655e	$uhttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.35468/9783781558090