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MAB

Beratung im Kontext des Lebenslangen Lernens: Konzepte, Organisation, Politik, Spannungsfelder
Kategorie	Beschreibung
037b	ger
077a	515121789 Erscheint auch als (Druckausgabe): ‡: Beratung im Kontext des Lebenslangen Lernens
087q	978-3-8474-2204-4
087r	$aCreative Commons Attribution 4.0 International Public License$uhttps://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/
100b	Dörner, Olaf ¬[HerausgeberIn]¬
104b	Iller, Carola ¬[HerausgeberIn]¬
108b	Schüßler, Ingeborg ¬[HerausgeberIn]¬
112b	Maier-Gutheil, Cornelia ¬[HerausgeberIn]¬
116b	Schiersmann, Christiane ¬[HerausgeberIn]¬
331	Beratung im Kontext des Lebenslangen Lernens
335	Konzepte, Organisation, Politik, Spannungsfelder
410	Opladen ; Berlin
412	Verlag Barbara Budrich
425	[2019]
425a	2019
433	1 Online-Ressource (318 Seiten)
451b	Schriftenreihe der Sektion Erwachsenenbildung in der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)
527	Erscheint auch als (Druckausgabe): ‡: Beratung im Kontext des Lebenslangen Lernens
540a	ISBN 978-3-8474-1230-4
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700g	1377336069 DL 4240
750	Der Band widmet sich der steigenden Bedeutung von Beratung im Kontext des Lebenslangen Lernens. Die Beiträge gehen dabei den Akteuren, Konzepten und Organisationen von Beratung als Unterstützungsgelegenheit sowie dem strategischen Einsatz von Beratung als politisches Steuerinstrument nach. Beratung wird so als ambivalentes und differenziertes Phänomen moderner Gesellschaften berücksichtigt und auf ihre Bedeutung für die Erwachsenenbildung hin untersucht.
902s	208911715 Erwachsenenbildung
902s	208861653 Beratung
902s	209651717 Lebenslanges Lernen
907s	209651717 Lebenslanges Lernen
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012	1668506939
081	Beratung im Kontext des Lebenslangen Lernens
100	E-Book UTB-scholars EBS
125a	Elektronischer Volltext - Campuslizenz
655e	$uhttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.3224/9783847412304