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Grundlagen inklusiver Bildung. Teil 1: Inklusive Unterrichtspraxis und -entwicklung
Kategorie	Beschreibung
036a	XA-DE
037b	ger
077a	818064951 Erscheint auch als (Druckausgabe): ‡Grundlagen inklusiver Bildung ; Teil 1: Inklusive Unterrichtspraxis und -entwicklung
087q	978-3-934575-81-3
100b	Siedenbiedel, Catrin ¬[HerausgeberIn]¬
104b	Theurer, Caroline ¬[HerausgeberIn]¬
331	Grundlagen inklusiver Bildung. Teil 1
335	Inklusive Unterrichtspraxis und -entwicklung
370a	Inklusive Unterrichtspraxis und -entwicklung
410	Immenhausen bei Kassel
412	PROLOG-VERLAG
425	2015
425a	2015
433	1 Online-Ressource (297, XI Seiten) : Illustrationen
451	Theorie und Praxis der Schulpädagogik ; Band 28
454	Reihe: Theorie und Praxis der Schulpädagogik
455	Band 28
527	Erscheint auch als (Druckausgabe): ‡Grundlagen inklusiver Bildung ; Teil 1: Inklusive Unterrichtspraxis und -entwicklung
540a	ISBN 978-3-8474-1437-7 PDF
700	\|JNF
700	\|EDU
700	\|9574
700	\|JNFN
700	\|EDU010000
700b	\|370
750	Die beiden Bände zu den Grundlagen inklusiver Bildung stellen eine Einheit dar und versuchen die wesentlichen Themenkomplexe in Theorie, Forschung und Praxis darzustellen. Kontroversen werden nicht ausgespart, sondern es wird sehr deutlich thematisiert, welche Voraussetzungen für eine gelingende inklusive Bildung notwendig sind, aber auch wann Inklusion nicht gelingen kann. Der hier vorliegende erste Band bezieht sich auf die inklusive Unterrichtspraxis und -entwicklung. Hier wird also auf der Ebene des Unterrichts analysiert und beurteilt, welche didaktischen Prinzipien für den inklusiven Unterricht berücksichtigt werden müssten. Auch Modelle inklusiver Unterrichtspraxis auf der fachlichen aber ebenso auf der überfachlichen Ebene werden vorgestellt und reflektiert. Forschungsergebnisse, die u.a. inklusiven Unterricht evaluieren, verweisen auf konkrete Chancen und Probleme inklusiver Bildung. Die kritischen Diskussionen im vorliegenden Teilband beziehen sich auf das Spannungsfeld von Exklusion und Inklusion sowie das unterschiedliche Bildungsverständnis inklusiven Unterrichts.
902s	320604349 Inklusive Pädagogik
902s	209199628 Pädagogische Soziologie
012	1668504782
081	Grundlagen inklusiver Bildung. Teil 1
100	E-Book UTB-scholars EBS
125a	Elektronischer Volltext - Campuslizenz
655e	$uhttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.3224/9783847414377