| 036a | XA-DE-BY |
| 037b | ger |
| 077a | 454812604 Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Schneider, Katharina G., 1983 - : "Wege in das gelobte Land" |
| 077a | 846293692 Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Schneider, Katharina G., 1983 - : "Wege in das gelobte Land" |
| 087q | 978-3-7815-2075-2 |
| 100 | Schneider, Katharina G. ¬[VerfasserIn]¬ |
| 331 | "Wege in das gelobte Land" |
| 335 | Politische Bildung und Erziehung in Vormärz, Regeneration und Deutscher Revolution 1848/49 |
| 410 | Bad Heilbrunn |
| 412 | Verlag Julius Klinkhardt |
| 425 | [2016] |
| 425a | 2016 |
| 433 | 1 Online-Ressource (271 Seiten) |
| 451b | forschung klinckhardt |
| 520 | $bDissertation$cUniversität Zürich$d2014 |
| 527 | Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Schneider, Katharina G., 1983 - : "Wege in das gelobte Land" |
| 527 | Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Schneider, Katharina G., 1983 - : "Wege in das gelobte Land" |
| 540a | ISBN 978-3-7815-5458-0 |
| 700 | |1571 |
| 700 | |9571 |
| 700b | |370 |
| 700b | |370 |
| 700g | 1270738526 DD 4600 |
| 750 | Politische Bildung und Erziehung spielten in der Zeit des Vormärz, der Regeneration und der Deutschen Revolution 1848/49 eine wichtige Rolle. Besonders Demokraten erkannten in pädagogischen Bemühungen einen Weg, den ersehnten demokratischen Staat als das „gelobte Land“ zu erschaffen. In der Studie werden erstmals die Konzeptionen und Praktiken politischer Bildung und Erziehung von Akteuren einer Intellektuellengruppe untersucht, die in Zürich den politischen Emigrantenverlag „Literarisches Comptoir“ führten. Anhand der Analyse von politischen, philosophischen und pädagogischen Schriften, Pamphleten, Quellen aus der Verwaltung sowie biographischen Dokumenten wird die Vielschichtigkeit ihrer Überlegungen und Unternehmungen deutlich. Im Ergebnis zeigt sich nicht nur die Heterogenität der Konzeptionen und Praktiken, sondern auch deren Prägung durch normative Setzungen. Dabei wird deutlich, dass die Akteure nicht nur mit räumlichen und politischen Grenzen konfrontiert waren, sondern auch die Grenzen ihrer eigenen Konzeptionen erfuhren. |
| 902g | 20910614X Schweiz |
| 902s | 20906997X Politische Bildung |
| 902z | |Geschichte 1830-1849 |
| 907g | 208896155 Deutschland |
| 907g | 209172541 Zürich |
| 907s | 209769602 Demokratische Bewegung |
| 907s | 208970037 Intellektueller |
| 907s | 209685255 Verleger |
| 907p | 208925996 Fröbel, Julius |
| 907p | 209090421 Ruge, Arnold |
| 907p | 160936101 Feuerbach, Ludwig |
| 907p | 214574024 Follen, August Adolf Ludwig |
| 907s | 20906997X Politische Bildung |
| 907s | 209103981 Schule |
| 907s | 208866531 Bildungspolitik |
| 907z | |Geschichte 1818-1849 |
| 012 | 462940152 |
| 081 | Schneider, Katharina G.: "Wege in das gelobte Land" |
| 100 | E-Book UTB-scholars EBS |
| 125a | Elektronischer Volltext - Campuslizenz |
| 655e | $uhttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.35468/9783781554580 |
