- Hauptmenü-

Kategorienanzeige

MAB

Untersuchungen zu Lehr-Lernprozessen im kaufmännischen Bereich: Ergebnisse aus dem Leading House LINCA und Schlussfolgerungen für die Praxis
Kategorie	Beschreibung
036a	XA-DE‡XD-US
037b	ger
077a	506755401 Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Untersuchungen zu Lehr-Lernprozessen im kaufmännischen Bereich
087q	978-3-8309-3669-5
100b	Holtsch, Doreen ¬[HerausgeberIn]¬
104b	Eberle, Franz ¬[HerausgeberIn]¬
331	Untersuchungen zu Lehr-Lernprozessen im kaufmännischen Bereich
335	Ergebnisse aus dem Leading House LINCA und Schlussfolgerungen für die Praxis
410	Münster ; New York
412	Waxmann
425	2018
425a	2018
433	1 Online-Ressource (233 Seiten) : Illustrationen
451b	Waxmann-E-Books. Psychologie
501	Literaturangaben
527	Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Untersuchungen zu Lehr-Lernprozessen im kaufmännischen Bereich
540a	ISBN 978-3-8309-8669-0
700	\|1572
700	\|9572
700b	\|650.071
750	Das Leading House LINCA untersucht Lehr-Lernprozesse im kaufmännischen Bereich der Berufsbildung in der Schweiz. Ein Team von Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern der Universität Zürich hat in den letzten 6 Jahren gut 1500 kaufmännische Lernende und mehr als 170 Lehrpersonen in 36 Schulen befragt, um Fragen nach der Kompetenzentwicklung der Lernenden, der Wahrnehmung der Unterrichtsqualität und der professionellen Kompetenz von Lehrpersonen zu beantworten. Dieser Band stellt die wichtigsten Ergebnisse des Forschungsprogramms sowie Schlussfolgerungen für die (Berufs-)Schulpraxis vor.
902g	20910614X Schweiz
902s	20953608X Kaufmännische Berufsbildung
902s	209075589 Qualitätskontrolle
902s	21007356X Lernforschung
012	504035746
081	Untersuchungen zu Lehr-Lernprozessen im kaufmännischen Bereich
100	E-Book UTB-scholars EBS
125a	Elektronischer Volltext - Campuslizenz
655e	$uhttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.31244/9783830986690