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Altsein, Generation und Geschlecht in der Zeichnung junger Menschen: dokumentarische Interpretation von Bildern und Gruppendiskussionen
Kategorie	Beschreibung
037b	ger
077a	495186619 Erscheint auch als: ‡Gall Prader, Maria, 1955 - : Altsein, Generation und Geschlecht in Zeichnungen junger Menschen
087q	978-3-8474-2028-6
100	Gall Prader, Maria ¬[VerfasserIn]¬
331	Altsein, Generation und Geschlecht in der Zeichnung junger Menschen
335	dokumentarische Interpretation von Bildern und Gruppendiskussionen
410	Opladen
412	Verlag Barbara Budrich
425	2017
425a	2017
433	1 Online-Ressource (421 Seiten)
451	Sozialwissenschaftliche Ikonologie: Qualitiative Bild- und Videointerpretation ; Band 9
527	Erscheint auch als: ‡Gall Prader, Maria, 1955 - : Altsein, Generation und Geschlecht in Zeichnungen junger Menschen
540a	ISBN 978-3-8474-1052-2
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700g	1270729411 DU 1000
750	Wie nehmen junge Menschen „Altsein“ wahr? Die Autorin erforscht Körperbilder, die junge Menschen von alten Frauen und Männern haben, und führt in die Interpretation von Zeichnungen ein. In der Triangulation zwischen dokumentarischer Interpretation von Zeichnungen und Gruppendiskussionen verortet sie die Ergebnisse in Bezug auf die drei Dimensionen Altsein, Generation und Geschlecht. Mit der Bildinterpretation rekonstruiert sie die Körperpraxis der Heranwachsenden, mit der Analyse der Gruppendiskussionen die kollektive mentale Haltung zu Körpern.
753	In den Bildinterpretationen kommt zudem eine sprachliche Flüssigkeit zum Tragen, welche die Leserinnen und Leser in die Verfahrensdokumentation regelrecht hineinzieht. Erziehungswissenschaftliche Revue 3/2018 Wer sich konkret für die dokumentarische Methode als analytisches Programm interessiert, findet in diesem Buch eine nahezu prototypische Umsetzung. Feministische Rezensionszeitschrift WeiberDiwan / Sommer 2018
902s	208979859 Jugend
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902s	209184876 Geschlechterrolle
012	504018299
081	Gall Prader, Maria: Altsein, Generation und Geschlecht in der Zeichnung junger Menschen
100	E-Book UTB-scholars EBS
125a	Elektronischer Volltext - Campuslizenz
655e	$uhttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.3224/9783847410522