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Bildung und Habitustransformation: empirische Rekonstruktionen und bildungstheoretische Reflexionen
Kategorie	Beschreibung
037b	ger
077a	347058191 Druckausg.: ‡Rosenberg, Florian von, 1980 - : Bildung und Habitustransformation
087q	978-3-8376-1619-4
100	Rosenberg, Florian ¬von¬
331	Bildung und Habitustransformation
335	empirische Rekonstruktionen und bildungstheoretische Reflexionen
403	1. Aufl.
410	Bielefeld
412	transcript Verlag
425	2014
425a	2014
433	Online Ressource (349 S.)
451	Theorie Bilden ; 21
454	Theorie Bilden
455	21
527	Available in another formISBN: 978-3-8376-1619-4
527	Druckausg.
527	Druckausg.: ‡Rosenberg, Florian von, 1980 - : Bildung und Habitustransformation
540a	ISBN 978-3-8394-1619-8
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750	Ausgangspunkt dieses Bandes ist ein Bildungsbegriff, der die Transformation von Selbst- und Weltverhältnissen aus der Perspektive einer Theorie der Praxis in den Blick nimmt.Auf der Grundlage von vierzehn biographischen Interviews werden typische Phasen von Bildungsprozessen rekonstruiert, um so Einblicke in die Mikrostruktur von Habituswandlungen und Habitustransformationen zu erlangen. In einem Wechselspiel zwischen empirischen Rekonstruktionen und bildungstheoretischen Reflexionen werden zudem Möglichkeiten ausgelotet, eine bildungstheoretisch orientierte Biographieforschung an eine empirisch informierte Gesellschaftstheorie anzuschließen.Ein innovativer Ansatz, der die Kluft zwischen Bildungstheorie und empirischer Bildungsforschung überwindet und den Feld-Begriff als Komplement zum Habitus-Begriff für die Analyse von Bildungsprozessen erschließt.
902s	209741821 Bildungsprozess
902s	209176873 Bildungstheorie
902s	209555394 Bildungsforschung
902s	209205865 Soziologische Theorie
902z	\|Geschichte
012	422828904
081	Rosenberg, Florian: Bildung und Habitustransformation
100	E-Book UTB-scholars EBS
125a	Elektronischer Volltext - Campuslizenz
655e	$uhttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.5555/9783839416198