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Anerkennung und Gerechtigkeit in Heilpädagogik, Pflegewissenschaft und Medizin: auf dem Weg zu einer nichtexklusiven Ethik
Kategorie	Beschreibung
037b	ger
077a	336619995 Druckausg.: ‡Anerkennung und Gerechtigkeit in Heilpädagogik, Pflegewissenschaft und Medizin
087q	978-3-8376-1549-4
100	Dederich, Markus
104a	Schnell, Martin W.
331	Anerkennung und Gerechtigkeit in Heilpädagogik, Pflegewissenschaft und Medizin
335	auf dem Weg zu einer nichtexklusiven Ethik
403	1. Aufl.
410	Bielefeld
412	transcript Verlag
425	2011
425a	2011
433	Online Ressource (260 S.)
451b	Pädagogik
527	Druckausg.: ‡Anerkennung und Gerechtigkeit in Heilpädagogik, Pflegewissenschaft und Medizin
540a	ISBN 978-3-8394-1549-8
700	\|JFFG;JKSN;MQ
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750	Schon immer werden Menschen durch kulturelle, gesellschaftliche, ökonomische, politische und andere Strategien ausgeschlossen. Traditionell spielen hierbei das Schulsystem und die Medizin eine zentrale Rolle. Heute kommt auch der Ethik eine wichtige, die Exklusion flankierende Funktion zu - wenn sie etwa als »Bioethik« Theorien hervorbringt, die beanspruchen, den Wert bzw. Unwert von Menschen und ihre Schutzwürdigkeit bestimmen zu können.Die Beiträger_innen des Bandes wirken dieser Tendenz entgegen und erkunden - im Sinne einer als Schutzbereich dienenden nichtexklusiven Ethik - neue Zugänge zu Fragen der Gerechtigkeit und der Anerkennung. Dabei werden ethische Alternativen für die Medizin, die Pflegewissenschaft sowie die Heil- und Sonderpädagogik ausgelotet. Der hierzu eingeschlagene differenztheoretische Weg kann als konsequenter und neuartiger Ansatz verstanden werden, Fragen der Ethik auch in Bezug auf ihre konkrete Anwendung zu bearbeiten.
902s	209029218 Medizin
902s	277968658 Pflegewissenschaft
902s	209205466 Sonderpädagogik
902s	208863621 Berufspädagogik
012	422828785
081	Dederich, Markus: Anerkennung und Gerechtigkeit in Heilpädagogik, Pflegewissenschaft und Medizin
100	E-Book UTB-scholars EBS
125a	Elektronischer Volltext - Campuslizenz
655e	$uhttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.5555/9783839415498