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Lernumgebungen: erziehungswissenschaftliche Perspektiven auf Schulgebäude und Klassenzimmer
Kategorie	Beschreibung
036a	XA-DE-NW
037b	ger‡eng
077a	443347344 Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Lernumgebungen
087q	978-3-8474-0709-6
087r	$a Dieses Werk ist beim Verlag Barbara Budrich erschienen und steht unter der Creative Commons Lizenz Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC BY-SA 4.0).
100b	Stadler-Altmann, Ulrike ¬[HerausgeberIn]¬
303	$tLernumgebungen$hStadler-Altmann
304	Lernumgebungen
331	Lernumgebungen
335	erziehungswissenschaftliche Perspektiven auf Schulgebäude und Klassenzimmer
403	1. Auflage
410	Opladen ; Berlin ; Toronto
412	Verlag Barbara Budrich
425	2016
425a	2016
433	1 Online-Ressource (180 Seiten)
451b	Scholars-e-library. Pädagogik (allgemein)
527	Erscheint auch alsISBN: 978-3-8474-0709-6
527	Erscheint auch als (Druck-Ausgabe)
527	Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Lernumgebungen
540a	ISBN 978-3-8474-0858-1
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750	In erfolgreichen, guten Schulen werden Lehren und Lernen durch die bauliche Umgebung bestmöglich unterstützt – aus Schul- und Lernräumen sollten also Lebensräume werden. Um dies zu erreichen müssen erziehungswissenschaftliche, architekturpsychologische und architektonische Ansprüche in Einklang gebracht werden. Die AutorInnen nähern sich dem Thema der pädagogischen Schulraumgestaltung aus ihren jeweiligen Disziplinen und eröffnen Wege für eine optimalen Schul- und Klassenzimmergestaltung.
902s	20914209X Unterrichtsraum
902s	209908475 Lernumwelt
902s	209579234 Lernerfolg
902s	209588950 Schulentwicklung
902s	209995734 Schulbau
907s	209103981 Schule
907s	20901248X Lernen
907s	209671491 Lehren
907s	209908475 Lernumwelt
907s	210231327 Schulgebäude
907s	209190604 Klassenzimmer
907s	208848975 Architektur
907s	20918826X Innenarchitektur
912s	210231327 Schulgebäude
912s	209060174 Pädagogik
912s	209908475 Lernumwelt
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081	Lernumgebungen
100	E-Book UTB-scholars EBS
125a	Elektronischer Volltext - Campuslizenz
655e	$uhttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.3224/9783847408581