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MAB

Vom Scheitern
Kategorie	Beschreibung
037b	ger
077a	394436393 Erscheint auch als (Druckausgabe): ‡Pädagogische Lektüren zeitgenössischer Romane ; 3: Vom Scheitern
087q	978-3-8376-2576-9
100b	Koller, Hans-Christoph ¬[Hrsg.]¬
104b	Rieger-Ladich, Markus ¬[Hrsg.]¬
331	Vom Scheitern
410	Bielefeld
412	transcript Verlag
425	2013
425a	2013
433	Online Ressource (294 S.)
451	Pädagogische Lektüren zeitgenössischer Romane ; 3
454	Pädagogische Lektüren zeitgenössischer Romane
455	3
464	Theorie Bilden
465	32
527	Available in another formISBN: 978-3-8376-2576-9
527	Druckausg.
527	Erscheint auch als (Druckausgabe): ‡Pädagogische Lektüren zeitgenössischer Romane ; 3: Vom Scheitern
540a	ISBN 978-3-8394-2576-3
700	\|JNA;DS
700	\|EDU
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700	\|EDU040000
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700g	1270749234 EC 2470
750	Obwohl der riskante Charakter von Bildungs- und Erziehungsprozessen seit langem bekannt ist, neigt die Pädagogik dazu, das Scheitern pädagogischer Bemühungen theoretisch auszublenden. Dagegen gehört das Scheitern spätestens seit der Moderne zu den großen Themen der Literatur. Die Beiträge des Bandes nehmen das Spannungsverhältnis zwischen dem notorischen Optimismus der Pädagogik und dem Interesse literarischer Texte am Scheitern genauer in den Blick und gehen anhand ausgewählter Beispiele der Frage nach, welche Einsichten aus der literarischen Thematisierung des Scheiterns für erziehungswissenschaftliche Reflexionen zu gewinnen sind.
753	Although the touch-and-go character of educational processes has been known for some time, the pedagogy is inclined to dismiss the failure of pedagogical efforts as theoretical. Yet failure has been a strong theme in the literature since the modern era at latest. The contributions to this volume take into account the tension between the pedagogy's notorious optimism and literary texts' interest in failure and review selected examples of the question of which insights from the literary thematization of the failure of educational science reflections are to win.
012	422829013
081	Vom Scheitern
100	E-Book UTB-scholars EBS
125a	Elektronischer Volltext - Campuslizenz
655e	$uhttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.5555/9783839425763