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Bildung und Erziehung: Welche Lern- und Entwicklungschancen bieten Familie und Schule in den Bereichen Bildung und Erziehung?
Kategorie	Beschreibung
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037b	ger
077a	494005114 Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Bildung und Erziehung
087q	978-3-86388-767-4
100b	Kapella, Olaf ¬[HerausgeberIn]¬
200b	Budrich UniPress ¬[Verlag]¬
331	Bildung und Erziehung
335	Welche Lern- und Entwicklungschancen bieten Familie und Schule in den Bereichen Bildung und Erziehung?
410	Opladen ; Berlin ; Toronto
412	Budrich UniPress Ltd
425	2017
425a	2017
433	1 Online-Ressource (421 Seiten) : Diagramme
451	Familienforschung – Schriftenreihe des Österreichischen Instituts für Familienforschung (ÖIF) ; Band 28
454	Familienforschung
455	Band 28
501	Literaturverzeichnis: Seite 388-393
527	Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Bildung und Erziehung
540a	ISBN 978-3-86388-348-5
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750	Im Rahmen ihres Sozialisationsprozesses lernen Kinder und Jugendliche die Welt, in der sie leben, kennen und verstehen und finden darin ihren eigenen Platz. Familie und Schule spielen in der Unterstützung von Kindern und Jugendlichen eine zentrale Rolle bei der Bewältigung ihrer vielfältigen Aufgaben und Herausforderungen im Aufwachsen. Auf Basis des entwicklungspsychologischen Konzeptes der Entwicklungsaufgaben, stellt das Kernstück der vorliegenden Studie eine Befragung von Eltern, Lehrkräften und Schüler*innen aus ganz Österreich dar. Die zentrale Fragestellung lag einerseits auf der Unterstützung von Kindern und Jugendlichen in ihren Entwicklungsaufgaben und ob diese durch Familie und/oder Schule erfolgen sollte. Andererseits auf der Kooperation zwischen Familie und Schule in der Unterstützung von Kindern und Jugendlichen sowie die subjektive Zufriedenheit aller Beteiligten mit dieser Kooperation.
902g	209054964 Österreich
902s	208866450 Bildung
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081	Bildung und Erziehung
100	E-Book UTB-scholars EBS
125a	Elektronischer Volltext - Campuslizenz
655e	$uhttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.3224/9783863883485