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Antike im Unterricht: das integrative Potential der Alten Geschichte für das historische Lernen
Kategorie	Beschreibung
036a	XA-DE-HE‡XA-DE
037b	ger
077a	494534656 Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Antike im Unterricht
077a	494534656 Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Antike im Unterricht
087q	978-3-7344-0588-4
100b	Arand, Tobias ¬[HerausgeberIn]¬
104b	Vössing, Konrad ¬[HerausgeberIn]¬
200b	Pädagogische Hochschule Ludwigsburg ¬[Gastgebende Institution]¬
204b	Wochenschau Verlag Dr. Kurt Debus GmbH ¬[Verlag]¬
331	Antike im Unterricht
335	das integrative Potential der Alten Geschichte für das historische Lernen
410	Schwalbach/Ts
412	Wochenschau Verlag
425	[2017]
425a	2017
433	1 Online-Ressource (221 Seiten) : Illustrationen, Diagramme
451b	Forum Historisches Lernen
501	Literaturangaben
527	Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Antike im Unterricht
527	Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Antike im Unterricht
540a	ISBN 978-3-7344-0589-1
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700b	\|900
700b	\|930.071
700b	\|930
700b	\|370
700g	1271444771 NB 8700
750	Der Antike wird von vielen Lehrern und Bildungsplanern die geringste Relevanz für die Bildungs- und Kompetenzziele historischen Lernens in der Schule zugesprochen. Zu wenig wurde bisher nach dem eigentlichen Potential der Alten Geschichte in einer Zeit der Globalisierung und multiethnischer Schulklassen gefragt. Zu wenig wurde auch das integrative Potential der Beschäftigung mit der Welt der Antike in den Blick genommen. Der vorliegende Band geht dem nach. Althistoriker, Geschichtsdidaktiker und Schulpraktiker aus mehreren Ländern stellen ihre Ansätze für eine zeitgemäße Thematisierung der Antike im Geschichtsunterricht vor. Die Bandbreite der Beiträge reicht dabei von einer Bestandsaufnahme, über die Erörterung der Chancen, die Alte Geschichte für das historische Lernen bietet, bis hin zu konkreten Unterrichtsvorschlägen.
902s	209174544 Antike
902s	208933778 Geschichtsunterricht
012	502115033
081	Antike im Unterricht
100	E-Book UTB-scholars EBS
125a	Elektronischer Volltext - Campuslizenz
655e	$uhttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.46499/9783734405891