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Kinder mit geistiger Behinderung unterrichten: fundierte Praxis in der inklusiven Grundschule : mit 26 Abbildungen und 11 Tabellen : mit Kopiervorlagen als Online-Zusatzmaterial
Kategorie	Beschreibung
036a	XA-DE‡XA-CH
037b	ger
077a	494263423 Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Koch, Katja, 1970 - : Kinder mit geistiger Behinderung unterrichten
087q	978-3-497-02720-0
100	Koch, Katja ¬[VerfasserIn]¬
104a	Jungmann, Tanja ¬[VerfasserIn]¬
331	Kinder mit geistiger Behinderung unterrichten
335	fundierte Praxis in der inklusiven Grundschule : mit 26 Abbildungen und 11 Tabellen : mit Kopiervorlagen als Online-Zusatzmaterial
410	München ; Basel
412	Ernst Reinhardt Verlag
425	[2017]
425a	2017
433	1 Online-Ressource (150 Seiten) : Illustrationen, Diagramme
451b	Inklusive Grundschule konkret
527	Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Koch, Katja, 1970 - : Kinder mit geistiger Behinderung unterrichten
540a	ISBN 978-3-497-60433-3
700	\|9579
700b	\|370
700g	1270707329 DT 3100
750	Der gemeinsame Unterricht von SchülerInnen mit und ohne geistige Behinderung stellt wohl eine der größten Herausforderungen für RegelschullehrerInnen, die im inklusiven Setting unterrichten, dar. Wie sollen Kinder mit geistiger Behinderung den Stoff der Grundschule bewältigen? Wie soll ich als LehrerIn im inklusiven Setting unterrichten, obwohl ich nicht Sonderpädagogik studiert habe? In diesem Buch wird fundiertes Hintergrundwissen für die Besonderheiten des gemeinsamen Unterrichtens von Kindern mit und ohne geistige Behinderung vermittelt: Grundlagen, didaktische Grundelemente, Bildungsziele und -inhalte sowie zentrale Unterrichtsprinzipien und -methoden, aber auch Gelingensbedingungen und Stolpersteine werden beleuchtet, damit gemeinsamer Unterricht gut gelingen kann.
902s	208943153 Grundschule
902s	208930973 Geistige Behinderung
902s	208988165 Kind
902s	209142065 Unterricht
902s	320604349 Inklusive Pädagogik
012	504018817
081	Koch, Katja: Kinder mit geistiger Behinderung unterrichten
100	E-Book UTB-scholars EBS
125a	Elektronischer Volltext - Campuslizenz
655e	$uhttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.2378/9783497604333