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AnschlussM: Anschlussfähigkeit mathematikdidaktischer Überzeugungen und Praktiken von ErzieherInnen und GrundschullehrerInnen
Kategorie	Beschreibung
036a	XA-DE-NW‡XD-US
037b	ger
077a	434215791 Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡AnschlussM
087q	978-3-8309-3156-0
100b	Wittmann, Gerald ¬[HerausgeberIn]¬
104b	Levin, Anne ¬[HerausgeberIn]¬
108b	Bönig, Dagmar ¬[HerausgeberIn]¬
331	AnschlussM
335	Anschlussfähigkeit mathematikdidaktischer Überzeugungen und Praktiken von ErzieherInnen und GrundschullehrerInnen
410	Münster ; New York
412	Waxmann
425	[2016]
425a	2016
433	1 Online-Ressource (250 Seiten) : Illustrationen, Diagramme
451b	Waxmann-E-Books. Lehrerbildung
501	Literaturverzeichnis: Seite 226-250
527	Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡AnschlussM
540a	ISBN 978-3-8309-8156-5
700	\|1574
700	\|9574
700b	\|370
700g	1271504626 SM 300
700g	1272209741 DP 4400
750	Anschlussfähigkeit von Kindergarten und Grundschule ist grundlegend für die Bildungsbiografie der Kinder, auch in Bezug auf das Mathematiklernen. Die pädagogischen Fachkräfte im Kindergarten und in der Grundschule müssen deshalb in der Lage sein, mathematikbezogene Entwicklungswege der Kinder zu erkennen und zu unterstützen. Besondere Bedeutung besitzen hierfür die professionellen Überzeugungen von ErzieherInnen und GrundschullehrerInnen. Im Projekt AnschlussM werden mittels qualitativer Elemente (Gruppendiskussionen und Fallstudien), einer repräsentativen Fragebogenerhebung sowie einer damit vernetzten computerbasierten Erhebung mit Bild- und Videovignetten die mathematikdidaktischen Überzeugungen und Praktiken von ErzieherInnen und GrundschullehrerInnen in Baden-Württemberg und Bremen erfasst. Die Projektergebnisse liefern wichtige Impulse für die Aus- und Weiterbildung der pädagogischen Fachkräfte im Kindergarten und in der Grundschule.
902g	208854444 Baden-Württemberg
902g	208874569 Bremen
902s	209027398 Mathematikunterricht
902s	209010703 Lehrer
902s	209165111 Wissen
902s	209579234 Lernerfolg
902s	209996552 Schulübergang
902s	208943153 Grundschule
012	477915566
081	AnschlussM
100	E-Book UTB-scholars EBS
125a	Elektronischer Volltext - Campuslizenz
655e	$uhttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.31244/9783830981565