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Auf dem Weg zum Ganztagsgymnasium: erste Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitforschung zum Projekt Ganz In
Kategorie	Beschreibung
036a	XA-DE-NW‡XD-US
037b	ger
077a	446287695 Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Auf dem Weg zum Ganztagsgymnasium
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087q	978-3-8309-3192-8
100b	Wendt, Heike ¬[HerausgeberIn]¬
104b	Bos, Wilfried ¬[HerausgeberIn]¬
331	Auf dem Weg zum Ganztagsgymnasium
335	erste Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitforschung zum Projekt Ganz In
410	Münster ; New York
412	Waxmann
425	2015
425a	2015
433	1 Online-Ressource (554 Seiten)
451b	Waxmann-E-Books. Empirische Erziehungswissenschaft
527	Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Auf dem Weg zum Ganztagsgymnasium
527	Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Auf dem Weg zum Ganztagsgymnasium
540a	ISBN 978-3-8309-8192-3
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700b	\|373.241
700g	1270782983 DO 1100
750	Ganz In ist ein kooperatives Schulentwicklungsprojekt der Universitäten der Ruhrallianz, der Stiftung Mercator und des Ministeriums für Schule und Weiterbildung in NRW mit dem Ziel, durch die Einführung des gebundenen Ganztags an Gymnasien alle Begabungspotenziale zu fördern und mehr Chancengerechtigkeit zu gewährleisten. Dreißig ausgewählte Gymnasien werden in ihrer Schul- und Unterrichtsentwicklung durch Fortbildungsangebote und Netzwerkarbeit auf ihrem Weg zur Ganztagsschule begleitet und erhalten Daten für eine evidenzbasierte Schul- und Unterrichtsentwicklung. Ihre Gestaltungsansätze und Entwicklungsprozesse werden wissenschaftlich erforscht. Dieses Buch dokumentiert erste Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitforschung.
902s	208945024 Gymnasium
902s	216813352 Schultag
902s	209555394 Bildungsforschung
012	475389247
081	Auf dem Weg zum Ganztagsgymnasium
100	E-Book UTB-scholars EBS
125a	Elektronischer Volltext - Campuslizenz
655e	$uhttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.31244/9783830981923