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"Hauptsache ein Job später" Arbeitsweltliche Vorstellungen und Bewältigungsstrategien von Jugendlichen mit Hauptschulhintergrund
Kategorie	Beschreibung
037b	ger
077a	411000535 Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Dempki, Carolin: "Hauptsache ein Job später"
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087r	$cby-nd$uhttps://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/
100	Dempki, Carolin
331	"Hauptsache ein Job später"
335	Arbeitsweltliche Vorstellungen und Bewältigungsstrategien von Jugendlichen mit Hauptschulhintergrund
410	Bielefeld
412	transcript Verlag
425	2014
425a	2014
433	1 Online-Ressource (487 S.)
451	Gesellschaft der Unterschiede ; 21
527	Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Dempki, Carolin: "Hauptsache ein Job später"
540a	ISBN 978-3-8394-2848-1
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700b	\|320
700g	1270710826 MS 2250
750	Jugendliche mit Hauptschulhintergrund haben große Schwierigkeiten beim Übergang von der Schule in die Arbeitswelt. Während verschiedene Studien diese objektive Betroffenheit immer wieder bestätigen, weiß man nur sehr wenig darüber, was sie selbst über Arbeit und Arbeitslosigkeit denken oder wissen und wie sie hierzu fühlen. Mit welchen Vorstellungen versuchen diese formal gering gebildeten Jugendlichen in die Arbeitswelt einzutreten? Carolin Kölzers qualitative Studie nimmt Bezug zur fachdidaktischen Vorstellungsforschung in der sozialwissenschaftlichen Domäne und berücksichtigt insbesondere die emotionalen Aspekte und die subjektive Betroffenheit der Jugendlichen.
753	What do lower secondary school students think about work and unemployment - and how do they try to enter the working world?
902g	209051345 Nordrhein-Westfalen
902s	208950885 Hauptschüler
902s	211018198 Berufserwartung
902s	208848770 Arbeitswelt
902s	209151404 Vorstellung
902s	208848495 Arbeitslosigkeit
012	504110071
081	Dempki, Carolin: "Hauptsache ein Job später"
100	E-Book UTB-scholars EBS
125a	Elektronischer Volltext - Campuslizenz
655e	$uhttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.5555/9783839428481