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MAB

"Schwierig oder krank?" ADHS zwischen Pädagogik und Psychiatrie
Kategorie	Beschreibung
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077a	402224132 Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Becker, Nicole, 1975 - : "Schwierig oder krank?"
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100	Becker, Nicole ¬[VerfasserIn]¬
331	"Schwierig oder krank?"
335	ADHS zwischen Pädagogik und Psychiatrie
410	Bad Heilbrunn
412	Verlag Julius Klinkhardt
425	2014
425a	2014
433	1 Online Ressource (341 Seiten) : Diagramme
451b	Klinkhardt forschung
520	$bHabilitationsschrift$cUniversität Göttingen$d2014
527	Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Becker, Nicole, 1975 - : "Schwierig oder krank?"
540a	ISBN 978-3-7815-5351-4 (Ebook) (ISBN 978-3-7815-5351-4 (Ebook)
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750	Im praktischen Umgang mit der Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS) gehören Eltern zu den wichtigsten Akteuren: Sie entscheiden, ob eine diagnostische Abklärung durchgeführt wird und welche weiteren Schritte gegebenenfalls nach der Bestätigung eines ADHS-Verdachts eingeleitet werden. Dennoch sind deren Sichtweisen bislang kaum untersucht. Im Zentrum der vorliegenden Studie steht die Rekonstruktion der Übergänge zwischen Pädagogik und Psychiatrie, jener Prozesse also, in deren Verlauf darüber entschieden wird, ob das Verhalten eines Kindes noch als schwierig durchgeht oder ob es als Ausdruck einer psychischen Störung gedeutet wird. Diese Rekonstruktion erfolgt ausgehend von den Erfahrungen betroffener Eltern: Mittels problemzentrierter Interviews wurden Mütter oder Väter befragt, die ihr Kind zur diagnostischen Abklärung einer ADHS in der Ambulanz einer Klinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie angemeldet hatten.
902s	213342723 Aufmerksamkeitsdefizit-Syndrom
902s	209201754 Psychologische Diagnostik
902s	209060174 Pädagogik
902s	212185314 Interdisziplinarität
902s	208908218 Eltern
012	416406971
081	Becker, Nicole: "Schwierig oder krank?"
100	E-Book UTB-scholars EBS
125a	Elektronischer Volltext - Campuslizenz
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