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MAB

Didaktik des Designs
Kategorie	Beschreibung
036a	XA-DE-BY
037b	ger
077a	1735794287 Erscheint auch als (Online-Ausgabe): ‡Didaktik des Designs
100b	Park, June H. ¬[HerausgeberIn]¬
104a	Kirschenmann, Johannes ¬[VerfasserIn eines Vorworts]¬
331	Didaktik des Designs
410	München
412	kopaed
425	[2016]
425a	2016
433	131 Seiten : Illustrationen, Diagramme
435	30 cm
451	Design & Bildung – Schriftenreihe zur Designpädagogik ; Bd. 1
454	Design & Bildung
455	Bd. 1
501	Literaturangaben
527	Erscheint auch als (Online-Ausgabe): ‡Didaktik des Designs
540a	ISBN 978-3-86736-411-9 Broschur : EUR 18.00 (DE), EUR 18.60 (AT)
540a	ISBN 3-86736-411-7
700b	\|745.4071
700b	\|740
700b	\|370
700c	\|NK1170
700g	1270648845 LH 61290
700g	1270637932 LH 79540
700g	1270783629 DP 5400
700m	\|745.4071
750	Design verkörpert Lebensweise, manifestiert Werte und Orientierung und ist zugleich Mittel kulturellen Wandels. Für Wirtschaft und Industrie sowie Arbeit und Leben ist die Bedeutung von Design seit Jahrzehnten unbestritten. Und die gesellschaftliche und kulturelle Relevanz des Designs nimmt weiter zu. Design in der Bedeutung des Entwerfens und des Entwurfs wird Strategie und Modell der Zukunftsgestaltung. - Der vielfältige Lehr- und Lernstoff Design ist jedoch an Schulen und Hochschulen kaum aufbereitet. Ein schulpädagogischer und hochschuldidaktischer Diskurs zu Design ist unverzichtbar, zumal das Selbstverständnis des Designs als angewandte Kunst nicht mehr trägt. - - Die neue Schriftenreihe Design & Bildung bietet eine Plattform für eine fundierte Auseinandersetzung mit vielfältigen Themen der Designpädagogik, die da heißen können: gesellschaftsrelevante Kreativität, postindustrielle Lebensentwürfe, nachhaltige Zukunftsgestaltung, kulturelle Transformation u. v. m. Sie befasst sich mit der Bedeutung von Design auf allen Bildungsstufen (Primar-, Sekundar-, Tertiär- und Quartärstufe, also den Bereich des lebenslangen Lernens) und setzt Impulse für Forschung und Entwicklung in Zusammenhang mit Designwissenschaft und Bildungswissenschaft. - - Der erste Band der Schriftenreihe Design & Bildung ist dem Schwerpunktthema Didaktik des Designs gewidmet. Die in diesem Band zusammengeführten Beiträge geben in ihrem Perspektivenreichtum und ihrer Tiefe einen guten Überblick über den gegenwärtigen Stand der Auseinandersetzung mit der Didaktik des Designs und offenbaren zugleich den weiter bestehenden Nachholbedarf, das Phänomen Design mit seinen vielen Facetten als bildungswissenschaftliches Thema zu fassen.
902s	208893903 Design
902s	209181044 Didaktik
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907s	209181044 Didaktik
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081	Didaktik des Designs
100	75/24583