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MAB

Quantifizieren der Vision Zero: gesamtheitliche Effektivitätsbewertung von Fahrerassistenzsystemen
Kategorie Beschreibung
036aXA-DE
037bger
077a1830390821 Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Stark, Lukas: Quantifizieren der Vision Zero
087q978-3-658-40635-6
100 Stark, Lukas ¬[VerfasserIn]¬
200bTechnische Universität Braunschweig ¬[Grad-verleihende Institution]¬
331 Quantifizieren der Vision Zero
335 gesamtheitliche Effektivitätsbewertung von Fahrerassistenzsystemen
410 Wiesbaden
412 Springer Vieweg
425 [2022]
425a2022
433 1 Online-Ressource (XIX, 139 Seiten) : Illustrationen
451 AutoUni – Schriftenreihe ; Band 165
454 AutoUni-Schriftenreihe
455 Band 165
520 $bDissertation$cTechnische Universität Carolo-Wilhelmina zu Braunschweig$d2022
527 Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Stark, Lukas: Quantifizieren der Vision Zero
540aISBN 978-3-658-40636-3
700 |TRC
700 |TEC009090
700b|629.2
750 Einleitung -- Grundlagen -- Bewertungsmethodik -- Datengrundlage -- Einbindung der zu untersuchenden Systeme -- Anwendung und Ergebnisse -- Zusammenfassung und Ausblick -- Literaturverzeichnis.
753 Moderne Fahrzeuge sind mit einer Vielzahl an elektronischen Systemen ausgestattet, die unter anderem dazu beitragen, die Verkehrssicherheit zu erhöhen. Die vorliegende Arbeit befasst sich mit der Untersuchung der Wirksamkeit von Fahrerassistenzsystemen und automatischen Fahrfunktionen hinsichtlich der Vermeidung von schweren Verkehrsunfällen. Die entwickelte gesamtheitliche Methodik zur Effektivitätsbewertung adressiert folgende Themenschwerpunkte: Bewertungsmethodik, Datengrundlage und Integration der zu bewertenden Systeme in die Bewertungsumgebung. Der Autor Lukas Stark arbeitet in der technischen Entwicklung eines Automobilherstellers. Der Schwerpunkt seiner Tätigkeit liegt im Bereich der Fahrerassistenzsysteme zur Unfallvermeidung und Unfallschwereminderung.
902s 214370046 Fahrerassistenzsystem
902s 209140860 Unfall
902s 212665081 Vermeidung
012 1837691983
081 Quantifizieren der Vision Zero
100 Springer E-Book
125aElektronischer Volltext - Campuslizenz
655e$uhttps://doi.org/10.1007/978-3-658-40636-3
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