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MAB
Wissenschaftstheorie für Sonderpädagogen: ein Arbeitsbuch zu Theorien und Methoden
Kategorie
Beschreibung
036a
XA-DE-BY
037b
ger
077a
453484956 Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Stein, Roland, 1962 - : Wissenschaftstheorie für Sonderpädagogen
087q
978-3-8252-4441-5
100
Stein, Roland ¬[VerfasserIn]¬
104a
Müller, Thomas ¬[VerfasserIn]¬
331
Wissenschaftstheorie für Sonderpädagogen
335
ein Arbeitsbuch zu Theorien und Methoden
410
Bad Heilbrunn
412
Klinkhardt
425
2016
425a
2016
433
1 Online-Ressource (174 Seiten)
451
UTB ; 4441
527
Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Stein, Roland, 1962 - : Wissenschaftstheorie für Sonderpädagogen
527
ruck-Ausgabe: Stein, Roland: Wissenschaftstheorie für Sonderpädagogen
540a
ISBN 978-3-8385-4441-0
700
|9579
700b
|370
700b
|370
700g
1270808486 DT 1010
750
Das Grundlagenwerk Das Buch lädt zu einer Reflexion von Sonderpädagogik als Wissenschaft und ihrer Fundierung ein. Die Autoren stellen Grundlagen vor und erörtern Gegenstand und Anliegen von Wissenschaft und Wissenschaftlichkeit, Grundbegriffe wissenschaftlichen Denkens und Arbeitens, zentrale und ausgewählte wissenschaftstheoretische Positionen und Konzepte der Erkenntnisgewinnung, Vorgehensweisen und Methoden wissenschaftlichen Arbeitens sowie auch Grundfragen der Wissenschaftsethik. Sie erläutern verschiedene Positionen, Konzepte, Methoden und weitere Aspekte anhand eines auf die aktuelle heil- und sonderpädagogische Praxis Bezug nehmenden Beispiels. Darüber hinaus unterstützen Kontrollfragen die Auseinandersetzung mit den Inhalten. Ein Grundlagenbuch zu Wissenschaftstheorie und wissenschaftlichem Arbeiten für Sonderpädagogen – Adressaten des Lern- und Arbeitsbuches sind Studierende aller sonderpädagogischen Studiengänge sowie Lehrkräfte und Hochschuldozenten.
902s
209205466 Sonderpädagogik
902s
209511842 Wissenschaftstheorie
012
455364621
081
Stein, Roland Alfred: Wissenschaftstheorie für Sonderpädagogen
100
E-Book UTB
125a
Elektronischer Volltext - Campuslizenz
655e
$uhttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.36198/9783838544410
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