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Akademisches Controlling an Hochschulen: Aufgaben, Ziele, Erfolgskriterien
Kategorie	Beschreibung
036a	XA-DE
037b	ger
077a	1000122891 Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Schelenz, Markus: Akademisches Controlling an Hochschulen
087q	978-3-658-19757-5
100	Schelenz, Markus
331	Akademisches Controlling an Hochschulen
335	Aufgaben, Ziele, Erfolgskriterien
410	Wiesbaden
412	Springer Gabler
425	2018
425a	2018
433	Online-Ressource (VII, 48 S. 10 Abb, online resource)
451b	essentials
527	Druckausg.ISBN: 978-3-658-19757-5
527	Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Schelenz, Markus: Akademisches Controlling an Hochschulen
540a	ISBN 978-3-658-19758-2
700	\|KFCM
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700g	1428031367 AL 24950
750	Dieses essential widmet sich dem Akademischen Controlling an Hochschulen. Letzteres hat die Aufgabe, die hochschulinterne Steuerung durch entscheidungsrelevante Informationen zu unterstützen sowie die Umsetzung der operativen und strategischen Ziele der Hochschule zu begleiten. Am Beispiel der Wirtschaftsuniversität Wien wird für den Bereich Lehre anschaulich gezeigt, welche konkreten Aufgaben dem Akademischen Controlling dort zugeschrieben werden und welche Herausforderungen bei ihrer Umsetzung zu bewältigen sind. Schließlich werden die Erfolgsfaktoren für ein etabliertes Akademisches Controlling aufgezeigt. Damit kann das Werk unterstützend beim Aufbau eines Hochschulcontrollings herangezogen werden. Der Inhalt Anforderungen an das Akademische Controlling Aus der Praxis: Das Akademische Controlling an der WU Wien Schlussfolgerungen und konkrete Erfolgsfaktoren Die Zielgruppen Lehrende und Studierende der Wirtschaftswissenschaften Hochschulmanager, Verwaltungsmitarbeiter an Hochschulen, aber auch Controller aus anderen Dienstleistungsbranchen als dem Hochschulwesen Der Autor Markus Schelenz leitet das Akademische Controlling an der Wirtschaftsuniversität Wien (WU) und hat dieses erfolgreich aufgebaut.
902s	209187387 Hochschule
902s	209179309 Controlling
012	494009802
081	Schelenz, Markus: Akademisches Controlling an Hochschulen
100	Springer E-Book
125a	Elektronischer Volltext - Campuslizenz
655e	$uhttp://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-19758-2