| 037b | ger |
| 077a | 324055927 Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Pscheida, Daniela, 1980 - : ¬Das¬ Wikipedia-Universum |
| 077y | 2010 |
| 087q | 978-3-8376-1561-6 |
| 087s | $aRestricted Access$gControlled Vocabulary for Access Rights$uhttp://purl.org/coar/access_right/c_16ec$fonline access with authorization |
| 100 | Pscheida, Daniela |
| 331 | ¬Das¬ Wikipedia-Universum |
| 335 | Wie das Internet unsere Wissenskultur verändert |
| 410 | Berlin |
| 412 | De Gruyter |
| 417 | transcript Verlag |
| 425 | 2010 |
| 425a | 2010 |
| 433 | Online-Ressource (522 S.) |
| 451b | Kultur- und Medientheorie |
| 527 | Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Pscheida, Daniela, 1980 - : ¬Das¬ Wikipedia-Universum |
| 540a | ISBN 978-3-8394-1561-0 |
| 540b | ISBN 978-3-8394-1561-0 |
| 674a | 2010 |
| 700 | |SOC 052000 |
| 700 | |SOC052000 |
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| 700b | |306.42 |
| 700b | |004.678 |
| 700b | |030 |
| 700c | |AE100 |
| 700g | 1272047520 MS 7965 |
| 700g | 1311660909 AP 18420 |
| 750 | Biographical note: Daniela Pscheida (Dr. phil.) studierte Erziehungswissenschaften, Medien- und Kommunikationswissenschaften sowie Politikwissenschaft an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg. Ihre Forschungsschwerpunkte sind die soziokulturellen Auswirkungen medialer Neuerungen (mit besonderem Fokus auf Internet und Web 2.0), das Verhältnis von Medien und Kultur, Medienkompetenz und E-Learning sowie die Mediennutzung der Generationen. |
| 753 | Main description: Das World Wide Web ist zu einem Medium nicht nur der Kommunikation, sondern auch der Information und Wissensaneignung geworden. Kollektiv erstellte Netzinhalte - User Generated Content - werden heute immer selbstverständlicher als Wissensquelle herangezogen. Plattformen wie »Wikipedia« kommen dem wachsenden Bedürfnis nach aktueller, rasch zugänglicher Information offenbar besonders entgegen. Weniger wichtig scheinen hingegen Objektivität und Verlässlichkeit der dort zu findenden Wissensinhalte. Stehen wir am Beginn eines kulturellen Wandels, der den gesellschaftlichen Umgang mit Wissen und Wissensprodukten grundlegend verändern wird? Der Band widmet sich gezielt dieser Frage nach dem wissenskulturreformerischen Potential des Internet und liefert zudem eine allgemeine theoretische Modellierung wissenskultureller Wandlungsprozesse. Ein systematischer Beitrag zur aktuellen Auseinandersetzung um die kulturelle Relevanz dieses neuen Leitmediums. |
| 756 | Review text: »Dieser informative Band aus der Reihe Kultur- und Medientheorie bietet eine systematische Auseinandersetzung mit der wissenskulturellen Bedeutung des Internet und wendet sich Plattformen wie 'Wikipedia' zu, kollektiv erstellten Netzinhalten, die heute immer selbstverständlicher als Wissensquelle genutzt werden.« Oliver Neumann, www.lehrerbibliothek.de, 30.11.2010 »Trotz Internetzugang: lesenwert.« Rheinische Post, 01.02.2011 »Befindet sich die Wissenskultur der Amateure mit tatkräftiger Unterstützung der Internetplattform Wikipedia auf dem Vormarsch? Welche Folgen hat dies für die überlieferte Buch- und Lesekultur? Mit welcher Zielrichtung wird in den Feuilletons und in der Wissenschaft über die Zukunft der Wissenskultur im digitalen Zeitalter diskutiert? Antworten auf all diese Fragen findet der Leser in der gründlich recherchierten Studie von Daniela Pscheida.« Aschot Manutscharjan, Das Parlament, 30.05.2011 »Der Autorin [gelingt] ein Werk, an dem diejenigen, die sich wissenschaftlich mit dem Thema Internet beschäftigen, nicht vorbei kommen werden. Aber auch nicht jene, die gern darüber fabulieren, in welcher Weise das Internet grundlegend zur Veränderung unserer Kommunikations- und Lebensweise beiträgt. Denn mit dem vorliegenden Titel finden sie eine hervorragende wissenschaftliche Basis für ihre Aussagen, dem eine große akademische und feuilletonistische Resonanz zu wünschen ist.« Andreas Wagenknecht, MEDIENwissenschaft, 2 (2011) »Als Einstieg in die breite medienwissenschaftliche Betrachtung von Wissenskultur, aufgehängt an einer prominenten und aktuellen Diskussion, ist [die] Arbeit gut geeignet. Pscheida versteht es, in verständlicher Form Forschungsansätze, Theorien und Überlegungen aus einer Forschungspublizistik darzustellen, die aufgrund eines theorielastigen Jargons oft nur schwer zugänglich ist. Karsten Borgmann, H-Soz-u-Kult, 29.07.2011 »The reader will gain deep insights about how the Internet has changed the way people communicate, but also the principles and conventions of production, distribution, access to and use of information and, respectively, knowledge content.« Wolfgang Ratzek, Communication Booknotes Quarterly, 42/3 (2011) Besprochen in: Frankfurter Allgemeine Zeitung, 03.01.2011 ekz-Informationsdienst, 49 (2010), Hans Rouven pro ZUKUNFT, 1 (2011) Communication Booknotes Quarterly (CBQ), 16.08.2011 |
| 902t | 257877703 Wikipedia |
| 902s | 209481188 Informationsgesellschaft |
| 902s | 209578750 Kultur |
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| 907s | 209165332 Wissenssoziologie |
| 012 | 408931167 |
| 081 | Pscheida, Daniela: ¬Das¬ Wikipedia-Universum |
| 100 | E-Book De Gruyter |
| 125a | Elektronischer Volltext - Campuslizenz |
| 655e | $uhttps://www.degruyter.com/isbn/9783839415610 |
