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MAB
Entwicklung hörgeschädigter Kinder im Vorschulalter: Stand der Forschung, empirische Analysen und pädagogische Empfehlungen
Kategorie
Beschreibung
036a
XA-DE
037b
ger
100
Hintermair, Manfred ¬[VerfasserIn]¬
104a
Sarimski, Klaus ¬[VerfasserIn]¬
331
Entwicklung hörgeschädigter Kinder im Vorschulalter
335
Stand der Forschung, empirische Analysen und pädagogische Empfehlungen
403
1. Auflage
410
Heidelberg
412
Median-Verlag von Killisch-Horn GmbH
425
[2016]
425a
2016
433
185 Seiten : Diagramme
435
24,0 cm x 17,0 cm
501
Literaturverzeichnis: Seiten 163-183
540a
ISBN 978-3-941146-65-5
540b
ISBN 978-3-941146-65-5
700b
|371.912
700b
|370
700b
|610
700d
|370
700d
|610
700g
1270809474 DT 6400
700m
|371.912
902s
20915134X Vorschulkind
902s
209656999 Hörschädigung
902s
209117710 Spracherwerb
902s
209671629 Psychosoziale Entwicklung
902s
208960651 Hörgeschädigtenpädagogik
012
469822708
081
Hintermair, Manfred: Entwicklung hörgeschädigter Kinder im Vorschulalter
100
98 697
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