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Abitur und Matura im Wandel: Historische Entwicklungslinien, aktuelle Reformen und ihre Effekte
Kategorie	Beschreibung
036a	XA-DE
037b	ger
077a	46773772X Druckausg.: ‡Abitur und Matura im Wandel
087q	978-3-658-11692-7
100b	Kramer, Jochen ¬[Hrsg.]¬
104b	Neumann, Marko ¬[Hrsg.]¬
108b	Trautwein, Ulrich ¬[Hrsg.]¬
331	Abitur und Matura im Wandel
335	Historische Entwicklungslinien, aktuelle Reformen und ihre Effekte
403	1. Aufl. 2016
410	Wiesbaden
412	Springer VS
425	2016
425a	2016
433	Online-Ressource (XIV, 285 S. 16 Abb., 4 Abb. in Farbe, online resource)
451	Edition ZfE ; 2
501	Description based upon print version of record
527	Druckausg.: ‡Abitur und Matura im Wandel
540a	ISBN 978-3-658-11693-4
700	\|JNF
700	\|EDU034000
700b	\|379
700c	\|LC8-6691
700g	1270722026 DK 5000
750	Gymnasium und Abitur als 'Königsweg' des Hochschulzugangs -- Jüngere Entwicklungen des Gymnasiums und der Matura in der Schweiz -- Jüngere Entwicklungen des Gymnasiums und der Matura in Österreich -- Entwicklung von Bildungsstandards für das Abitur -- Oberstufenreform in Sachsen -- Öffnuing des Gymnasoums durch Wiedereinführung von G9? -- Zentrale Abituraufgaben in Bremen und Hessen: Effekte auf Lernen und Unterricht -- Erstsprach- und Mathematikkompetenzen.
753	In Deutschland und der Schweiz wurden in den vergangenen Jahren umfassende Reformen des gymnasialen Schulsystems durchgeführt, die in diesem Buch als aktuelle Entwicklungen rund um das Gymnasium und das Abitur aufgezeigt werden. Zentrale Reformen, Reformstudien sowie Untersuchungen zur Studierfähigkeit und zum Übergang ins Studium werden von ausgewiesenen Fachwissenschaftlerinnen und Fachwissenschaftlern beschrieben und analysiert. Der Inhalt Das Abitur als 'Königsweg' des Hochschulzugangs • Bildungsstandards für das Abitur • Jüngere Entwicklung des Gymnasiums und der Matura in der Schweiz • Auswirkungen der G8-Umstellung • Wiedereinführung von G9 • Zentrale Abiturprüfungen in Bremen und Hessen • Fachleistungen in der Profiloberstufe in Schleswig-Holstein • Übergang in unterschiedliche Hochschultypen • Die Rolle von Deutsch- und Mathematikkompetenzen für die Studierfähigkeit • Die Matura als Weg zum beruflichen Erfolg. Die Zielgruppen Studierende und Lehrende der Pädagogik, Erziehungs- und Sozialwissenschaften sowie Lehrerinnen und Lehrer. Die Herausgebenden Dr. Jochen Kramer ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Hector-Institut für Empirische Bildungsforschung an der Eberhard Karls Universität Tübingen und im Nationalen Bildungspanel (NEPS). Dr. Marko Neumann ist wissenschaftlicher Mitarbeiter in der Abteilung Struktur und Steuerung des Bildungswesens am Deutschen Institut für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF). Prof. Dr. Ulrich Trautwein ist Professor für empirische Bildungsforschung, Direktor des Hector-Instituts für Empirische Bildungsforschung und Leiter der im Rahmen der Exzellenzinitiative geförderten LEAD Graduate School an der Universität Tübingen.
902g	208896155 Deutschland
902g	20910614X Schweiz
902s	209081090 Reifeprüfung
902s	208866558 Bildungsreform
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907z	\|Geschichte 700-2015
012	461149478
081	Abitur und Matura im Wandel
100	Springer E-Book
125a	Elektronischer Volltext - Campuslizenz
655e	$uhttp://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-11693-4