- Hauptmenü-

Kategorienanzeige

MAB

Interaktive Tafeln im naturwissenschaftlichen Unterricht: Entwicklung und Evaluation einer Fortbildungsmaßnahme für Chemielehrkräfte
Kategorie	Beschreibung
036a	XA-DE
037b	ger
087q	978-3-658-09945-9
100	Sieve, Bernhard F.
331	Interaktive Tafeln im naturwissenschaftlichen Unterricht
335	Entwicklung und Evaluation einer Fortbildungsmaßnahme für Chemielehrkräfte
410	Wiesbaden
412	Springer Spektrum
425	2015
425a	2015
433	Online-Ressource (XI, 341 S. 65 Abb, online resource)
451b	SpringerLink. Bücher
527	Druckausg.ISBN: 978-365-80994-5-9
540a	ISBN 978-3-658-09946-6
700	\|EDU024000
700	\|JNMT
700	\|EDU046000
700b	\|370.711
700c	\|LB1024.2-1050.75
700c	\|LB1705-2286
750	Digitale Tafeln als innovative Werkzeuge für den Chemieunterricht -- Implementation von Innovationen in der Organisation Schule -- Konzeption und Evaluation einer Fortbildung zum Einsatz digitaler Tafeln für Chemielehrkräfte.
753	Bernhard F. Sieve untersucht die Nutzung Interaktiver Whiteboards (IWB) im naturwissenschaftlichen Unterricht. Er erfasst zunächst aus Lehrerperspektive vorherrschende Einstellungen, Kenntnisse und Bedürfnisse sowie aktuelle Nutzungsweisen von IWB. Auf dieser Grundlage entwickelt er eine spezifische Fortbildung für Chemielehrkräfte. Inhaltliche Schwerpunkte der Lehrerfortbildung sind die Potenziale digitaler Tafeln für die Planung, Durchführung und Auswertung von Experimenten sowie beim Umgang mit Visualisierungen von Teilchendarstellungen. Die Wirksamkeitsprüfung der Fortbildung zeigt eine deutliche Kompetenzentwicklung hinsichtlich der Einstellungsmuster, der Kooperationsbereitschaft und vor allem der Einsatzweisen digitaler Tafeln im Chemieunterricht. Der Inhalt Digitale Tafeln als innovative Werkzeuge für den Chemieunterricht Implementation von Innovationen in der Organisation Schule Konzeption und Evaluation einer Fortbildung zum Einsatz digitaler Tafeln für Chemielehrkräfte Die Zielgruppen Wissenschaftler, Dozierende und Studierende in den naturwissenschaftlichen Fachdidaktiken und der Implementationsforschung Lehrkräfte der MINT-Fächer sowie ihre Aus- und Fortbildende, insbesondere in den Bereichen digitaler Medien; Hersteller Interaktiver Whiteboards Der Autor Bernhard F. Sieve ist Gymnasiallehrer für die Fächer Chemie und Biologie und Chemiedidaktiker. Er promovierte am Institut für Didaktik der Naturwissenschaften der Leibniz-Universität Hannover.
012	433316942
081	Sieve, Bernhard F.: Interaktive Tafeln im naturwissenschaftlichen Unterricht
100	Springer E-Book
125a	Elektronischer Volltext - Campuslizenz
655e	$uhttp://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-09946-6