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Hochschulen als Filter für Humankapital: Bildung und Karriere von High Potentials in den USA, Frankreich und Deutschland
Kategorie Beschreibung
036aXA-DE
037bger
077a117604097 Druckausg.: ‡Opitz, Christian: Hochschulen als Filter für Humankapital
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100 Opitz, Christian
331 Hochschulen als Filter für Humankapital
335 Bildung und Karriere von High Potentials in den USA, Frankreich und Deutschland
410 Wiesbaden
412 Deutscher Universitätsverlag
425 2005
425a2005
433 Online-Ressource (XV, 171S. 9 Abb, online resource)
451 nbf Neue Betriebswirtschaftliche Forschung ; 335
527 Druckausg.: ‡Opitz, Christian: Hochschulen als Filter für Humankapital
540aISBN 978-3-322-81952-9
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750 Wie signalisieren hochbegabte Bewerber potenziellen Arbeitgebern ihr überdurchschnittliches Talent? Ein prominentes Kriterium ist die Ausbildung, denn Hochschulen lassen sich als Filtereinrichtungen interpretieren, die eine Einteilung von Studierenden in unterschiedliche Qualitätsstufen vornehmen. Christian Opitz untersucht im Rahmen einer organisationsökonomischen Betrachtung drei Filtermodelle, die sich idealtypisch den Hochschulsystemen in den USA, Frankreich und Deutschland zuordnen lassen. Die Bildungs- und Karriereverläufe der Topmanager der jeweils einhundert marktkapitalstärksten Unternehmen dieser Länder weisen auf unterschiedliche Validierungsmechanismen für Ausbildungssignale hin. Während in den USA die Glaubwürdigkeit von Zeugnissen und Noten durch den Wettbewerb zwischen den Hochschulen sichergestellt wird, setzt man in Frankreich stärker auf staatliche Kontrolle. In Deutschland wird dagegen primär die individuelle Reputation der Lehrenden als Validierungsgrundlage nutzt. Das Buch wendet sich an Dozenten und Studenten der Betriebswirtschaftslehre mit den Schwerpunkten Management und Personal. Fach- und Führungskräfte in Hochschulverwaltungen, Personalverantwortliche in Unternehmen und Bildungspolitiker erhalten wertvolle Hinweise
902g 208896155 Deutschland
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081 Opitz, Christian: Hochschulen als Filter für Humankapital
100 Springer E-Book
125aElektronischer Volltext - Campuslizenz
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