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MAB

Aufmerksamkeit: Geschichte - Theorie - Empirie
Kategorie	Beschreibung
036a	XA-DE
037b	ger
077a	434290149 Druckausg.: ‡Aufmerksamkeit
087q	978-3-531-19380-9
100	Reh, Sabine
104b	Berdelmann, Kathrin ¬[Hrsg.]¬
108b	Dinkelaker, Jörg ¬[Hrsg.]¬
331	Aufmerksamkeit
335	Geschichte - Theorie - Empirie
410	Wiesbaden
412	Springer VS
425	2015
425a	2015
433	Online-Ressource (VIII, 421 S. 41 Abb., 1 Abb. in Farbe, online resource)
451b	SpringerLink. Bücher
527	Druckausg.: ‡Aufmerksamkeit
540a	ISBN 978-3-531-19381-6
700	\|JMRL
700	\|EDU044000
700	\|JNT
700	\|EDU009000
700b	\|371.3
700c	\|LB5-3640
700g	1270707000 DF 3000
750	Geschichte -- Theoretische Perspektiven -- Empirie des Umgangs mit Aufmerksamkeit -- Unaufmerksamkeit -- Interdisziplinäre Anschlüsse.
753	Im pädagogischen Diskurs erweist sich Aufmerksamkeit als ein vielgestaltiges und uneindeutiges Phänomen. Aufmerksamkeit erscheint sowohl als Voraussetzung wie auch als Ziel, sowohl als Mittel wie auch als Grenze der Pädagogik. In diesem Buch wird dargestellt, wie sich in historischer Perspektive Aufmerksamkeit als Motiv pädagogischer Reflexionen entwickelt und gleichzeitig als Element des pädagogischen Geschehens selbst produziert wird. In theoretisch-systematischer und empirischer Perspektive wird diskutiert, wie Erfahrung als ein Aufmerksam-Geworden-Sein, Lernen als Teilhabe an gemeinsamer Aufmerksamkeit, pädagogisches Handeln als Aufmerksamkeitslenkung aufgegriffen und Lernschwierigkeiten als fehlende Aufmerksamkeit pathologisiert werden. Der Inhalt Geschichte • Theoretische Perspektiven • Empirie des Umgangs mit Aufmerksamkeit • Unaufmerksamkeit • Interdisziplinäre Anschlüsse Die Zielgruppen · ErziehungswissenschaftlerInnen · Interdisziplinär Forschende zum Thema Aufmerksamkeit · Studierende der Erziehungswissenschaft Die HerausgeberInnen Dr. Sabine Reh ist Professorin für Historische Bildungsforschung an der Humboldt-Universität zu Berlin und Leiterin der Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF in Berlin. Dr. Kathrin Berdelmann ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF in Berlin. Dr. Jörg Dinkelaker vertritt derzeit eine Professur für Allgemeine Erziehungswissenschaft an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg.
902s	209175206 Aufmerksamkeit
902s	209493623 Pädagogische Handlung
902s	209555394 Bildungsforschung
902f	\|Aufsatzsammlung
012	429153139
081	Reh, Sabine: Aufmerksamkeit
100	Springer E-Book
125a	Elektronischer Volltext - Campuslizenz
655e	$uhttp://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-19381-6