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INTERRELIGIOESE UND INTERKULTURELLE BILDUNG IM KINDESALTER
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Potentiale religiöser und interreligiöser Kompetenzentwicklung in der frühkindlichen Bildung: Konstruktion von Wertorientierung und Reflexion existentieller Erfahrungen in einem religiös pluralen Erziehungs- und Bildungsumfeld
Knoblauch, Christoph
DP 6000 K72
1
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Titel:
Potentiale religiöser und interreligiöser Kompetenzentwicklung in der frühkindlichen Bildung: Konstruktion von Wertorientierung und Reflexion existentieller Erfahrungen in einem religiös pluralen Erziehungs- und Bildungsumfeld
Verfasser:
Knoblauch, Christoph
Jahr:
2019
Lit.abteilungen:
Freihand, Freihand.
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Auf die Eltern kommt es an! interreligiöse und interkulturelle Bildung in der Kita
2
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Titel:
Auf die Eltern kommt es an! interreligiöse und interkulturelle Bildung in der Kita
Verfasser:
Jahr:
2011
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Interkulturell-interreligiös sensible Bildung in Kindertageseinrichtungen: Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitung von Praxisprojekten der Stiftung Kinderland Baden-Württemberg
3
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Titel:
Interkulturell-interreligiös sensible Bildung in Kindertageseinrichtungen: Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitung von Praxisprojekten der Stiftung Kinderland Baden-Württemberg
Verfasser:
Jahr:
2020
.
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Interreligiöse und interkulturelle Bildung in der Kita: eine Repräsentativbefragung von Erzieherinnen in Deutschland; interdisziplinäre, interreligiöse und internationale Perspektiven
4
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Titel:
Interreligiöse und interkulturelle Bildung in der Kita: eine Repräsentativbefragung von Erzieherinnen in Deutschland; interdisziplinäre, interreligiöse und internationale Perspektiven
Verfasser:
Jahr:
2011
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Kulturell und religiös sensibel? Interreligiöse und Interkulturelle Kompetenz in der Ausbildung für den Elementarbereich
5
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Titel:
Kulturell und religiös sensibel? Interreligiöse und Interkulturelle Kompetenz in der Ausbildung für den Elementarbereich
Verfasser:
Jahr:
2015
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-
Kulturen, Religionen und Identitäten aushandeln: Elementarpädagogik zwischen Homogenisierung und Pluralisierung
Brandstetter, Bettina
6
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Titel:
Kulturen, Religionen und Identitäten aushandeln: Elementarpädagogik zwischen Homogenisierung und Pluralisierung
Verfasser:
Brandstetter, Bettina
Jahr:
2020
.
-
Potentiale religiöser und interreligiöser Kompetenzentwicklung in der frühkindlichen Bildung: Konstruktion von Wertorientierung und Reflexion existentieller Erfahrungen in einem religiös pluralen Erziehungs- und Bildungsumfeld
Knoblauch, Christoph
7
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Titel:
Potentiale religiöser und interreligiöser Kompetenzentwicklung in der frühkindlichen Bildung: Konstruktion von Wertorientierung und Reflexion existentieller Erfahrungen in einem religiös pluralen Erziehungs- und Bildungsumfeld
Verfasser:
Knoblauch, Christoph
Jahr:
2019
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Religionspädagogische Kompetenzen und persönliche Einstellungen von Erzieherinnen: empirische Zugänge und Perspektiven für die Praxis
Stehle, Andreas
8
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Titel:
Religionspädagogische Kompetenzen und persönliche Einstellungen von Erzieherinnen: empirische Zugänge und Perspektiven für die Praxis
Verfasser:
Stehle, Andreas
Jahr:
2015
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Religionssensible Bildung in Kindertageseinrichtungen: eine empirisch-qualitative Studie zur religiösen Bildung und Erziehung im Kontext der Elementarpädagogik
Weber, Judith
9
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Titel:
Religionssensible Bildung in Kindertageseinrichtungen: eine empirisch-qualitative Studie zur religiösen Bildung und Erziehung im Kontext der Elementarpädagogik
Verfasser:
Weber, Judith
Jahr:
2014
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Wie viele Götter sind im Himmel? religiöse Differenzwahrnehmung im Kindesalter
10
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Titel:
Wie viele Götter sind im Himmel? religiöse Differenzwahrnehmung im Kindesalter
Verfasser:
Jahr:
2010
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