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- Kinder und Kindheiten: frühpädagogische Perspektiven Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft / Kommission Pädagogik der Frühen Kindheit / Tagung <2017, Hildesheim>

DK 2000 B651 1 -

Titel: Kinder und Kindheiten: frühpädagogische Perspektiven
Verfasser: Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft / Kommission Pädagogik der Frühen Kindheit / Tagung <2017, Hildesheim>
Jahr: 2018
Lit.abteilungen: Freihand.
Verfügbar in: ZB Scheffelstraße.

- Kindliches Tun beobachten und dokumentieren: Perspektiven auf die Bildungsbegleitung in Kindertageseinrichtungen

DK 2000 C644 2 -

Titel: Kindliches Tun beobachten und dokumentieren: Perspektiven auf die Bildungsbegleitung in Kindertageseinrichtungen
Verfasser:
Jahr: 2011
Lit.abteilungen: Freihand.
Verfügbar in: ZB Scheffelstraße.

- Inklusive Haltung und Beziehungsgestaltung: kompetenter Umgang mit Vielfalt in der KiTa Cloos, Peter

DT 1410 C644 3 -

Titel: Inklusive Haltung und Beziehungsgestaltung: kompetenter Umgang mit Vielfalt in der KiTa
Verfasser: Cloos, Peter
Jahr: 2019
Lit.abteilungen: Freihand.
Verfügbar in: ZB Scheffelstraße.

- Elementar- und Primarpädagogik: Internationale Diskurse im Spannungsfeld von Institutionen und Ausbildungskonzepten Cloos, Peter

4 -

Titel: Elementar- und Primarpädagogik: Internationale Diskurse im Spannungsfeld von Institutionen und Ausbildungskonzepten
Verfasser: Cloos, Peter
Jahr: 2014
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- Fühlen Denken Sprechen: alltagsintegrierte Sprachbildung in Kindertageseinrichtungen

5 -

Titel: Fühlen Denken Sprechen: alltagsintegrierte Sprachbildung in Kindertageseinrichtungen
Verfasser:
Jahr: 2021
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- Prozessorientierte Verfahren der Bildungsdokumentation in inklusiven Settings Urban, Michael

6 -

Titel: Prozessorientierte Verfahren der Bildungsdokumentation in inklusiven Settings
Verfasser: Urban, Michael
Jahr: 2015
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- Soziale Arbeit im öffentlichen Raum: Soziale Gerechtigkeit in der Gestaltung des Sozialen Thole, Werner

7 -

Titel: Soziale Arbeit im öffentlichen Raum: Soziale Gerechtigkeit in der Gestaltung des Sozialen
Verfasser: Thole, Werner
Jahr: 2005
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- Von der Fachschule in die Hochschule: Modularisierung und Vertikale Durchlässigkeit in der kindheitspädagogischen Ausbildung Cloos, Peter

8 -

Titel: Von der Fachschule in die Hochschule: Modularisierung und Vertikale Durchlässigkeit in der kindheitspädagogischen Ausbildung
Verfasser: Cloos, Peter
Jahr: 2013
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