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- Sinnkonstruktion und Bildungsgang: zur Bedeutung individueller Sinnzuschreibungen im Kontext schulischer Lehr-Lern-Prozesse

1 -

Titel: Sinnkonstruktion und Bildungsgang: zur Bedeutung individueller Sinnzuschreibungen im Kontext schulischer Lehr-Lern-Prozesse
Verfasser:
Jahr: 2008
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- Talent und Bildungsgang: Rekonstruktionen zur Schulkultur in Verbundsystemen "Schule - Leistungssport" Pallesen, Hilke

2 -

Titel: Talent und Bildungsgang: Rekonstruktionen zur Schulkultur in Verbundsystemen "Schule - Leistungssport"
Verfasser: Pallesen, Hilke
Jahr: 2010
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- Partizipation der Schüler im naturwissenschaftlichen Fachunterricht Ziegler, Christine

3 -

Titel: Partizipation der Schüler im naturwissenschaftlichen Fachunterricht
Verfasser: Ziegler, Christine
Jahr: 2009
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- Sprachen lernen und lehren: die Perspektive der Bildungsgangforschung

4 -

Titel: Sprachen lernen und lehren: die Perspektive der Bildungsgangforschung
Verfasser:
Jahr: 2007
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- Historisch Denken Lernen – Welterschließung statt Epochenüberblick: Geschichte als Unterrichtsfach und Bildungsaufgabe Borries, Bodo ¬von¬

5 -

Titel: Historisch Denken Lernen – Welterschließung statt Epochenüberblick: Geschichte als Unterrichtsfach und Bildungsaufgabe
Verfasser: Borries, Bodo ¬von¬
Jahr: 2008
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- Alltagsphantasien, Motivation und Lernleistung: zum Einfluss der expliziten Berücksichtigung von Alltagsphantasien im Biologieunterricht auf motivationale Faktoren und Lernleistung Monetha, Sabrina

6 -

Titel: Alltagsphantasien, Motivation und Lernleistung: zum Einfluss der expliziten Berücksichtigung von Alltagsphantasien im Biologieunterricht auf motivationale Faktoren und Lernleistung
Verfasser: Monetha, Sabrina
Jahr: 2009
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- Elternperspektiven - Rekonstruktionen an einer Freien Schule Trumpa, Silke

7 -

Titel: Elternperspektiven - Rekonstruktionen an einer Freien Schule
Verfasser: Trumpa, Silke
Jahr: 2010
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- Identitätsdiskurse und Demokratie-Lernen im Unterricht: die Perspektive einer systemtheoretisch informierten Bildungsgangforschung im Lernfeld Gesellschaft Hahn, Stefan

8 -

Titel: Identitätsdiskurse und Demokratie-Lernen im Unterricht: die Perspektive einer systemtheoretisch informierten Bildungsgangforschung im Lernfeld Gesellschaft
Verfasser: Hahn, Stefan
Jahr: 2007
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- Sprachbildung im philosophischen Gespräch mit Kindern: eine empirische Untersuchung in der Vorschule Alt, Katrin

9 -

Titel: Sprachbildung im philosophischen Gespräch mit Kindern: eine empirische Untersuchung in der Vorschule
Verfasser: Alt, Katrin
Jahr: 2019
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- Entwicklung selbstregulierten Lernens im Fachunterricht: Lerntagebücher und Kompetenzraster in der gymnasialen Oberstufe Merziger, Petra

10 -

Titel: Entwicklung selbstregulierten Lernens im Fachunterricht: Lerntagebücher und Kompetenzraster in der gymnasialen Oberstufe
Verfasser: Merziger, Petra
Jahr: 2007
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