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Grundschule
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leistung
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Grounded theory -- Musikerziehung -- Leistung -- Fachdidaktik -- Instrumentalunterricht -- Differenzierung -- Gruppenunterricht -- Grundschule
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Grundschule -- Musikerziehung -- Instrumentalunterricht -- Gruppenunterricht -- Differenzierung -- Leistung -- Fachdidaktik -- Grounded theory
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Instrumentalunterricht
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Musiklehre
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Rhythmische Erziehung
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Verfasser:
Heberle, Kerstin
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Reihen:
0BAND0000000.................
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Band 10
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Perspektiven musikpädagogischer Forschung
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Perspektiven musikpädagogischer Forschung ; Band 10
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Klassifikation:
372.87
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784.071
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1593
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9593
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127076005X LR 57070
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