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Ihre Suche nach EMPIRISCHE STUDIEN ZUR DIDAKTIK DER MATHEMATIK ergibt 34 Einträge

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Nr. Cover Titel Verfasser Jahr Beschreibung Exemplarinformation
1 Adaptive Förderung in der elementarpädagogischen Praxis: eine empirische Studie zum didaktischen Handeln von Erzieherinnen und Erziehern im Bereich Mathematik Adaptive Förderung in der elementarpädagogischen Praxis: eine empirische Studie zum didaktischen Handeln von Erzieherinnen und Erziehern im Bereich Mathematik [E-Book] Bruns, Julia 2014 Reihenverknüpfung anzeigen für Katalogsatz 500423809500423809 E-Book URL Exists Catalogue Record .
2 Beweisverständnis von Studierenden: Zusammenhänge zu individuellen Merkmalen und der Nutzung von Beweislesestrategien Beweisverständnis von Studierenden: Zusammenhänge zu individuellen Merkmalen und der Nutzung von Beweislesestrategien [E-Book] Neuhaus-Eckhardt, Silke 2022 Reihenverknüpfung anzeigen für Katalogsatz 500439755500439755 E-Book URL Exists Catalogue Record .
3 Charakteristika von Lehr-Lern-Prozessen im Mathematikstudium: Bedingungsfaktoren für den Studienerfolg im ersten Semester Charakteristika von Lehr-Lern-Prozessen im Mathematikstudium: Bedingungsfaktoren für den Studienerfolg im ersten Semester [E-Book] Rach, Stefanie 2014 Reihenverknüpfung anzeigen für Katalogsatz 500423839500423839 E-Book URL Exists Catalogue Record .
4 Differenzierungskonzepte sichtbar gemacht: eine qualitative Fallstudie zur inneren Differenzierung im Mathematikunterricht der Primarschulstufe Differenzierungskonzepte sichtbar gemacht: eine qualitative Fallstudie zur inneren Differenzierung im Mathematikunterricht der Primarschulstufe [E-Book] Schneuwly, Gabriel 2014 Reihenverknüpfung anzeigen für Katalogsatz 500423811500423811 E-Book URL Exists Catalogue Record .
5 Dimensionen mathematischer Kreativität im Kindergartenalter: eine interdisziplinäre Studie zur Entwicklung mathematisch kreativer Prozesse von Kindern unter mathematikdidaktischer und psychoanalytischer Perspektive Dimensionen mathematischer Kreativität im Kindergartenalter: eine interdisziplinäre Studie zur Entwicklung mathematisch kreativer Prozesse von Kindern unter mathematikdidaktischer und psychoanalytischer Perspektive [E-Book] Beck, Melanie 2022 Reihenverknüpfung anzeigen für Katalogsatz 500440729500440729 E-Book URL Exists Catalogue Record .
6 Flexibles Rechnen und Zahlenblickschulung: Entwicklung und Förderung von Rechenkompetenzen bei Erstklässlern, die Schwierigkeiten beim Rechnenlernen zeigen Flexibles Rechnen und Zahlenblickschulung: Entwicklung und Förderung von Rechenkompetenzen bei Erstklässlern, die Schwierigkeiten beim Rechnenlernen zeigen [E-Book] Rechtsteiner, Charlotte 2013 Reihenverknüpfung anzeigen für Katalogsatz 500422816500422816 E-Book URL Exists Catalogue Record .
7 Förderung früher mathematischer Kompetenzen: eine Interventionsstudie zu den Effekten unterschiedlicher Förderkonzepte Förderung früher mathematischer Kompetenzen: eine Interventionsstudie zu den Effekten unterschiedlicher Förderkonzepte [E-Book] Hildenbrand, Claudia 2016 Reihenverknüpfung anzeigen für Katalogsatz 500423309500423309 E-Book URL Exists Catalogue Record .
8 Geometrische Aktivitäten und Gespräche von Kindern im Blick qualitativen Forschens: mehrperspektivische Ergebnisse aus den Projekten erStMaL und MaKreKi Geometrische Aktivitäten und Gespräche von Kindern im Blick qualitativen Forschens: mehrperspektivische Ergebnisse aus den Projekten erStMaL und MaKreKi [E-Book]   2017 Reihenverknüpfung anzeigen für Katalogsatz 500427981500427981 E-Book URL Exists Catalogue Record .
9 Geometrisches Begriffsverständnis von 4- bis 6-jährigen Kindern: in England und Deutschland Geometrisches Begriffsverständnis von 4- bis 6-jährigen Kindern: in England und Deutschland [Buch] Maier, Andrea Simone 2019 Reihenverknüpfung anzeigen für Katalogsatz 500295027500295027 Buch URL Exists Catalogue Record Regalstandort: DP 4420 M217.
Lit.abteilungen: Freihand.
Verfügbar in: ZB Scheffelstraße.
Anzahl Exemplare: 1.
10 Geometrisches Begriffsverständnis von 4- bis 6-jährigen Kindern: In England und Deutschland Geometrisches Begriffsverständnis von 4- bis 6-jährigen Kindern: In England und Deutschland [E-Book] Maier, Andrea Simone 2019 Reihenverknüpfung anzeigen für Katalogsatz 500431226500431226 E-Book URL Exists Catalogue Record .
11 Handlungsleitende Orientierungen und professionelle Entwicklung in der Lehrerbildung: eine Studie zur Umsetzung eines innovativen Lehr-Lernformats im Mathematikunterricht der Klassen 1 bis 6 Handlungsleitende Orientierungen und professionelle Entwicklung in der Lehrerbildung: eine Studie zur Umsetzung eines innovativen Lehr-Lernformats im Mathematikunterricht der Klassen 1 bis 6 [E-Book] Fellmann, Anne 2014 Reihenverknüpfung anzeigen für Katalogsatz 500423817500423817 E-Book URL Exists Catalogue Record .
12 Individuell-adaptive Lernunterstützung im Kindergarten: eine Videoanalyse zur spielintegrierten Förderung von Mengen-Zahlen-Kompetenzen Individuell-adaptive Lernunterstützung im Kindergarten: eine Videoanalyse zur spielintegrierten Förderung von Mengen-Zahlen-Kompetenzen [E-Book] Wullschleger, Andrea 2017 Reihenverknüpfung anzeigen für Katalogsatz 500425719500425719 E-Book URL Exists Catalogue Record .
13 Individuelle Lernvoraussetzungen für den Erwerb des Bruchzahlkonzepts: Strukturanalysen und Untersuchung der längsschnittlichen Prädiktivität Individuelle Lernvoraussetzungen für den Erwerb des Bruchzahlkonzepts: Strukturanalysen und Untersuchung der längsschnittlichen Prädiktivität [E-Book] Schadl, Constanze 2020 Reihenverknüpfung anzeigen für Katalogsatz 500434504500434504 E-Book URL Exists Catalogue Record .
14 Inhaltsanalytische Untersuchung zur Kooperation beim Bearbeiten mathematischer Problemaufgaben Inhaltsanalytische Untersuchung zur Kooperation beim Bearbeiten mathematischer Problemaufgaben [E-Book] Lange, Diemut 2013 Reihenverknüpfung anzeigen für Katalogsatz 500430598500430598 E-Book URL Exists Catalogue Record .
15 Innermathematisches Beweisen und Argumentieren in der Sekundarstufe I: mögliche Erklärungen für systematische Bearbeitungsunterschiede und leistungsförderliche Aspekte Innermathematisches Beweisen und Argumentieren in der Sekundarstufe I: mögliche Erklärungen für systematische Bearbeitungsunterschiede und leistungsförderliche Aspekte [E-Book] Brunner, Esther 2013 Reihenverknüpfung anzeigen für Katalogsatz 500430599500430599 E-Book URL Exists Catalogue Record .
16 Ko-Konstruktive Problemlösegespräche im Mathematikunterricht: eine Studie zur lernpartnerschaftlichen Entwicklung mathematischer Lösungen unter Grundschulkindern Ko-Konstruktive Problemlösegespräche im Mathematikunterricht: eine Studie zur lernpartnerschaftlichen Entwicklung mathematischer Lösungen unter Grundschulkindern [E-Book] Höck, Gyde 2015 Reihenverknüpfung anzeigen für Katalogsatz 500425223500425223 E-Book URL Exists Catalogue Record .
17 Learning pathways within the multiplicative conceptual field: insights reflected through a rasch measurement framework Learning pathways within the multiplicative conceptual field: insights reflected through a rasch measurement framework [E-Book] Long, Caroline 2015 Reihenverknüpfung anzeigen für Katalogsatz 500425229500425229 E-Book URL Exists Catalogue Record .
18 Lebensweltbezüge im Mathematikunterricht: interpretative Analysen von Lernprozessen Lebensweltbezüge im Mathematikunterricht: interpretative Analysen von Lernprozessen [E-Book]   2024 Reihenverknüpfung anzeigen für Katalogsatz 500445489500445489 E-Book URL Exists Catalogue Record .
19 Lerndialoge von Kindern in einem jahrgangsgemischten Anfangsunterricht Mathematik: Chancen für eine mathematische Grundbildung Lerndialoge von Kindern in einem jahrgangsgemischten Anfangsunterricht Mathematik: Chancen für eine mathematische Grundbildung [E-Book] Gysin, Birgit 2017 Reihenverknüpfung anzeigen für Katalogsatz 500427978500427978 E-Book URL Exists Catalogue Record .
20 Lösungsstrategien Addition und Subtraktion: eine Studie zur Nutzung und Wirkung im Grundschulalter Lösungsstrategien Addition und Subtraktion: eine Studie zur Nutzung und Wirkung im Grundschulalter [E-Book] Reindl, Sabine 2016 Reihenverknüpfung anzeigen für Katalogsatz 500423336500423336 E-Book URL Exists Catalogue Record .
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