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Ihre Suche nach 1574 ergibt 499 Einträge

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- "Brüche und Brücken" - Übergänge im Kontext des Sachunterrichts "Brüche und Brücken" - Übergänge im Kontext des Sachunterrichts 1 -
Titel: "Brüche und Brücken" - Übergänge im Kontext des Sachunterrichts
Verfasser:
Jahr: 2020
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- "Entweder sind die durch Zufall entstanden oder Gott hatte seine Finger im Spiel" eine Interviewstudie zu Kindervorstellungen über das Naturphänomen Fluss im Kontext des Conceptual Change Harder, Moritz "Entweder sind die durch Zufall entstanden oder Gott hatte seine Finger im Spiel" eine Interviewstudie zu Kindervorstellungen über das Naturphänomen Fluss im Kontext des Conceptual Change 2 -
Titel: "Entweder sind die durch Zufall entstanden oder Gott hatte seine Finger im Spiel" eine Interviewstudie zu Kindervorstellungen über das Naturphänomen Fluss im Kontext des Conceptual Change
Verfasser: Harder, Moritz
Jahr: 2018
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- "Gegenwind von allen Seiten" oder "wirklich ernst genommen" Rekonstruktionen von Argumentationsmustern zur Schülervertretung in der gymnasialen Oberstufe Fiedler-Ebke, Wiebke "Gegenwind von allen Seiten" oder "wirklich ernst genommen" Rekonstruktionen von Argumentationsmustern zur Schülervertretung in der gymnasialen Oberstufe 3 -
Titel: "Gegenwind von allen Seiten" oder "wirklich ernst genommen" Rekonstruktionen von Argumentationsmustern zur Schülervertretung in der gymnasialen Oberstufe
Verfasser: Fiedler-Ebke, Wiebke
Jahr: 2020
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- "Langsam vermisse ich die Schule ..." Schule während und nach der Corona-Pandemie "Langsam vermisse ich die Schule ..." Schule während und nach der Corona-Pandemie 4 -
Titel: "Langsam vermisse ich die Schule ..." Schule während und nach der Corona-Pandemie
Verfasser:
Jahr: 2020
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- "Subjektorientierung"? Kritik des Subjektbegriffs in der Didaktik der schulischen politischen Bildung Bauer, Christoph "Subjektorientierung"? Kritik des Subjektbegriffs in der Didaktik der schulischen politischen Bildung 5 -
Titel: "Subjektorientierung"? Kritik des Subjektbegriffs in der Didaktik der schulischen politischen Bildung
Verfasser: Bauer, Christoph
Jahr: 2017
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- Adaptive Förderung in der elementarpädagogischen Praxis: eine empirische Studie zum didaktischen Handeln von Erzieherinnen und Erziehern im Bereich Mathematik Bruns, Julia Adaptive Förderung in der elementarpädagogischen Praxis: eine empirische Studie zum didaktischen Handeln von Erzieherinnen und Erziehern im Bereich Mathematik 6 -
Titel: Adaptive Förderung in der elementarpädagogischen Praxis: eine empirische Studie zum didaktischen Handeln von Erzieherinnen und Erziehern im Bereich Mathematik
Verfasser: Bruns, Julia
Jahr: 2014
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- Aktiv mit dem Schulrecht umgehen Rux, Johannes Aktiv mit dem Schulrecht umgehen 7 -
Titel: Aktiv mit dem Schulrecht umgehen
Verfasser: Rux, Johannes
Jahr: 2008
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- Allgemeine Fachdidaktik Allgemeine Fachdidaktik 8 -
Titel: Allgemeine Fachdidaktik
Verfasser:
Jahr: 2017
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- Altersgemischtes Lernen im Religionsunterricht Schwarz, Susanne Altersgemischtes Lernen im Religionsunterricht 9 -
Titel: Altersgemischtes Lernen im Religionsunterricht
Verfasser: Schwarz, Susanne
Jahr: 2013
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- Analyse des Unterrichts mit "schwierigen" Kindern: Hintergründe, Untersuchungsergebnisse, Empfehlungen Textor, Annette Analyse des Unterrichts mit "schwierigen" Kindern: Hintergründe, Untersuchungsergebnisse, Empfehlungen 10 -
Titel: Analyse des Unterrichts mit "schwierigen" Kindern: Hintergründe, Untersuchungsergebnisse, Empfehlungen
Verfasser: Textor, Annette
Jahr: 2007
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