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Nr. Cover Titel Verfasser Jahr Beschreibung Exemplarinformation
1 Begabungsüberzeugungen und ihr Einfluss auf kognitiv herausfordernden Unterricht Begabungsüberzeugungen und ihr Einfluss auf kognitiv herausfordernden Unterricht [E-Book] Rogl, Silke 2022 E-Book URL Exists Catalogue Record .
2 Beliefs von Lehrerinnen und Lehrern der Sekundarstufen zum Visualisieren im Mathematikunterricht Beliefs von Lehrerinnen und Lehrern der Sekundarstufen zum Visualisieren im Mathematikunterricht [E-Book] Schmitz, Angela 2017 E-Book URL Exists Catalogue Record .
3 Individuelle Curricula über den Geometrieunterricht: eine Analyse von Lehrervorstellungen in den beiden Sekundarstufen Individuelle Curricula über den Geometrieunterricht: eine Analyse von Lehrervorstellungen in den beiden Sekundarstufen [E-Book] Girnat, Boris 2017 E-Book URL Exists Catalogue Record .
4 Lehrerfortbildungen zur Förderung prozessbezogener Kompetenzen: eine Analyse der Effekte auf den Wirkungsebenen Akzeptanz und Überzeugungen Lehrerfortbildungen zur Förderung prozessbezogener Kompetenzen: eine Analyse der Effekte auf den Wirkungsebenen Akzeptanz und Überzeugungen [E-Book] Reinold, Martin 2016 Reihenverknüpfung anzeigen für Katalogsatz 500212405500212405 E-Book URL Exists Catalogue Record .
5 Lehrerprofessionalität und die Qualität von Mathematikunterricht: quantitative Studien zu Expertise und Überzeugungen von Mathematiklehrkräften Lehrerprofessionalität und die Qualität von Mathematikunterricht: quantitative Studien zu Expertise und Überzeugungen von Mathematiklehrkräften [E-Book] Besser, Michael 2014 E-Book URL Exists Catalogue Record .
6 Mathematikdidaktisches Wissen mit TELPS erfassen und fördern: Ein Instrument zur Unterstützung der Kompetenzdiagnose im Lehramtsstudiengang Mathematikdidaktisches Wissen mit TELPS erfassen und fördern: Ein Instrument zur Unterstützung der Kompetenzdiagnose im Lehramtsstudiengang [E-Book] Bausch, Isabell 2015 E-Book URL Exists Catalogue Record .
7 Mathematikfortbildungen professionalisieren: Konzepte, Beispiele und Erfahrungen des Deutschen Zentrums für Lehrerbildung Mathematik Mathematikfortbildungen professionalisieren: Konzepte, Beispiele und Erfahrungen des Deutschen Zentrums für Lehrerbildung Mathematik [E-Book]   2018 E-Book URL Exists Catalogue Record .
8 Professionelle Kompetenz von Lehrkräften: Ergebnisse des Forschungsprogramms COACTIV Professionelle Kompetenz von Lehrkräften: Ergebnisse des Forschungsprogramms COACTIV [E-Book] Kunter, Mareike 2011 E-Book URL Exists Catalogue Record .
9 Professionelle Wahrnehmung und Analyse von Unterricht durch Mathematiklehrkräfte: eine fallrekonstruktive Studie Professionelle Wahrnehmung und Analyse von Unterricht durch Mathematiklehrkräfte: eine fallrekonstruktive Studie [E-Book] Lazarevic, Claudia 2017 E-Book URL Exists Catalogue Record .
10 Situationsbezogene Diagnosekompetenz von Mathematiklehrkräften: eine Vertiefungsstudie zur TEDS-Follow-Up-Studie Situationsbezogene Diagnosekompetenz von Mathematiklehrkräften: eine Vertiefungsstudie zur TEDS-Follow-Up-Studie [E-Book] Hoth, Jessica 2016 E-Book URL Exists Catalogue Record .
11 Teacher Education and Development Study: Learning to Teach Mathematics (TEDS-M 2008). Dokumentation der Erhebungsinstrumente Teacher Education and Development Study: Learning to Teach Mathematics (TEDS-M 2008). Dokumentation der Erhebungsinstrumente [E-Book]   2014 E-Book URL Exists Catalogue Record .
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