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Nr. Cover Titel Verfasser Jahr Beschreibung Exemplarinformation
1 ¬Die¬ Bedeutung Subjektiver Theorien von Praxislehrpersonen in der Unterrichtsbesprechung: eine explorative Studie im Setting der Schulpraktischen Ausbildung an Hauptschulen und Neuen Mittelschulen im Unterrichtsfach Englisch ¬Die¬ Bedeutung Subjektiver Theorien von Praxislehrpersonen in der Unterrichtsbesprechung: eine explorative Studie im Setting der Schulpraktischen Ausbildung an Hauptschulen und Neuen Mittelschulen im Unterrichtsfach Englisch [E-Book] Geier, Ingrid 2016 Reihenverknüpfung anzeigen für Katalogsatz 500423422500423422 E-Book URL Exists Catalogue Record .
2 Ergriffen sein im Lernprozess: über die prägende Wirkung von Schule als Erfahrungsraum Ergriffen sein im Lernprozess: über die prägende Wirkung von Schule als Erfahrungsraum [E-Book] Krenn, Silvia 2017 E-Book URL Exists Catalogue Record .
3 ¬Die¬ feinen Unterschiede in der Schullaufbahn: Rekonstruktionen zum Schüler:innenhabitus beim Übertritt von der Mittelschule ins Gymnasium ¬Die¬ feinen Unterschiede in der Schullaufbahn: Rekonstruktionen zum Schüler:innenhabitus beim Übertritt von der Mittelschule ins Gymnasium [E-Book] Pham Xuan, Robert 2023 E-Book URL Exists Catalogue Record .
4 Growing musicians: teaching music in middle school and beyond Growing musicians: teaching music in middle school and beyond [E-Book] Sweet, Bridget 2016 E-Book URL Exists Catalogue Record .
5 Lehrer- und Schülersprache im Englischunterricht der bayerischen Mittelschule Lehrer- und Schülersprache im Englischunterricht der bayerischen Mittelschule [E-Book] Dörr, Simon 2018 Reihenverknüpfung anzeigen für Katalogsatz 500427909500427909 E-Book URL Exists Catalogue Record .
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