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- Alltagsphantasien, Motivation und Lernleistung: zum Einfluss der expliziten Berücksichtigung von Alltagsphantasien im Biologieunterricht auf motivationale Faktoren und Lernleistung Monetha, Sabrina

1 -

Titel: Alltagsphantasien, Motivation und Lernleistung: zum Einfluss der expliziten Berücksichtigung von Alltagsphantasien im Biologieunterricht auf motivationale Faktoren und Lernleistung
Verfasser: Monetha, Sabrina
Jahr: 2009
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- Bildung - Empirischer Zugang und theoretischer Widerstreit

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Titel: Bildung - Empirischer Zugang und theoretischer Widerstreit
Verfasser:
Jahr: 2013
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- ¬Das¬ Bildungspotenzial des Schülerbetriebspraktikums: die Perspektive von Schülerinnen und Schülern als Ausgangspunkt für eine Neuorientierung Lampe, Christa

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Titel: ¬Das¬ Bildungspotenzial des Schülerbetriebspraktikums: die Perspektive von Schülerinnen und Schülern als Ausgangspunkt für eine Neuorientierung
Verfasser: Lampe, Christa
Jahr: 2015
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- Dialektik der Partizipation: eine rekonstruktive Studie zu Erfahrungen von Schülerinnen und Schülern mit Partizipation in Gemeinschaftsschulen Moldenhauer, Anna

4 -

Titel: Dialektik der Partizipation: eine rekonstruktive Studie zu Erfahrungen von Schülerinnen und Schülern mit Partizipation in Gemeinschaftsschulen
Verfasser: Moldenhauer, Anna
Jahr: 2015
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- Elternperspektiven - Rekonstruktionen an einer Freien Schule Trumpa, Silke

5 -

Titel: Elternperspektiven - Rekonstruktionen an einer Freien Schule
Verfasser: Trumpa, Silke
Jahr: 2010
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- Englischlernen – Sinnkonstruktion – Identität: eine Interviewstudie mit Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe II Bauer, Viktoria

6 -

Titel: Englischlernen – Sinnkonstruktion – Identität: eine Interviewstudie mit Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe II
Verfasser: Bauer, Viktoria
Jahr: 2015
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- Entwicklung selbstregulierten Lernens im Fachunterricht: Lerntagebücher und Kompetenzraster in der gymnasialen Oberstufe Merziger, Petra

7 -

Titel: Entwicklung selbstregulierten Lernens im Fachunterricht: Lerntagebücher und Kompetenzraster in der gymnasialen Oberstufe
Verfasser: Merziger, Petra
Jahr: 2007
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- Fremde Sprachen und Fremdsprachenlernen aus Schülersicht: eine Interviewstudie zu fremdsprachlichen Identitätskonstruktionen von Oberstufenschülerinnen und -schülern Trautmann, Matthias

8 -

Titel: Fremde Sprachen und Fremdsprachenlernen aus Schülersicht: eine Interviewstudie zu fremdsprachlichen Identitätskonstruktionen von Oberstufenschülerinnen und -schülern
Verfasser: Trautmann, Matthias
Jahr: 2014
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- Heterogenität als Handlungsproblem: Entwicklungsaufgaben und Deutungsmuster von Lehrenden an Gemeinschaftsschulen Wittek, Doris

9 -

Titel: Heterogenität als Handlungsproblem: Entwicklungsaufgaben und Deutungsmuster von Lehrenden an Gemeinschaftsschulen
Verfasser: Wittek, Doris
Jahr: 2013
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- Historisch Denken Lernen – Welterschließung statt Epochenüberblick: Geschichte als Unterrichtsfach und Bildungsaufgabe Borries, Bodo ¬von¬

10 -

Titel: Historisch Denken Lernen – Welterschließung statt Epochenüberblick: Geschichte als Unterrichtsfach und Bildungsaufgabe
Verfasser: Borries, Bodo ¬von¬
Jahr: 2008
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